"Психология самооценки" - это учебное пособие, которое исследует происхождение, развитие и функционирование представлений человека о важности его личности и деятельности в контексте общества. В книге автор рассматривает феномен самооценки, различные подходы к ней, ее содержание, мотивы, механизмы и способы защиты. Он классифицирует разновидности самооценки, раскрывает сущность источников ее формирования, анализирует возрастную динамику и методы развития самооценки.
В пособии также представлены отдельные главы, посвященные эмпирическим исследованиям и методикам изучения самооценки. Книга соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и рекомендуется для использования студентами и преподавателями гуманитарных высших учебных заведений. Она также предназначена для всех, кто интересуется вопросами самооценки и желает более глубоко понять особенности восприятия себя и своей ценности в обществе.
Если эта книга еще не знакома вам, вот описание: Учебное пособие посвящено закономерностям развития представлений человека о своей значимости в глазах других и собственных, достоинствах и слабостях. Подробно разбираются механизмы формирования самооценки, ее виды, способы защиты, возрастные изменения, динамика развития, эмпирические исследования и методы определения. Для высших учебных заведений; будет полезно преподавателям и всем интересующимся вопросами человеческого поведения.
Электронная Книга «Психология самооценки 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов» написана автором Ольга Николаевна Молчанова в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Высшее образование
ISBN: 9785534135381
Описание книги от Ольга Николаевна Молчанова
Учебное пособие освещает закономерности возникновения, развития и функционирования представлений человека о важности своей личности и деятельности среди других людей, собственных качествах и чувствах, преимуществах и недостатках. Автор описывает феноменологию самооценки, подходы к ней, ее содержание, рассказывает о ее мотивах, механизмах, способах защиты, классифицирует разновидности самооценки, раскрывает суть источников, возрастной динамики, способов развития самооценки. Отдельные главы посвящены эмпирическим исследованиям и методикам изучения самооценки. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов и преподавателей гуманитарных высших учебных заведений, а также всех интересующихся вопросами самооценки.
