Книга "Психологические аспекты трудностей учения в школе" охватывает различные подходы к изучению проблемы трудностей учения у детей младшего школьного возраста. В ней описываются причины, механизмы и проявления этих трудностей, а также даются рекомендации по профилактике и коррекции. Книга содержит характеристику особенностей развития когнитивных функций и эмоционально-волевой сферы у детей с трудностями учения. Она рассчитана на студентов, обучающихся по направлению "Психология", практических психологов, работающих в сфере образования, а также на всех, кто интересуется проблемами учебной деятельности детей в школе.
Данное учебное пособие является описанием различных психологических подходов к разрешению проблем детей младшего возраста в процессе учебы. Рассматриваются внутренние факторы и их проявления. Описывается характерность течения психического развития детей данного возраста, столкнувшихся с проблемами в учебе, а так же даются рекомендации как правильно проводить работу по коррекции и лечению данных трудностей.
Электронная Книга «Психологические аспекты трудностей учения в школе» написана автором Маргарита Пермякова в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-9765-3207-6, 978-5-7996-1535-2
Описание книги от Маргарита Пермякова
В учебном пособии описываются различные психологические подходы к проблеме трудностей учения у детей младшего школьного возраста. Рассматриваются причины, механизмы и проявления этих трудностей. Дается характеристика особенностей развития когнитивных функций и эмоциональноволевой сферы детей с трудностями учения и приводятся рекомендации по профилактической и коррекционной работе. Предназначено студентам, обучающимся по направлению 37.03.01 «Психология», практическим психологам, работающим в сфере образования, а также всем тем, кто интересуется проблемой трудностей учения в школе.
