В монографии представлено авторское видение процесса проектирования и внедрения программы подготовки преподавателей высшей школы в рамках непрерывного высшего образования. Книга адресована организаторам высшего образования, руководителям и педагогам вузов, аспирантам и соискателям ученых степеней по педагогике, а также исследователям инновационных процессов в сфере образования. В монографии освещаются вопросы разработки и внедрения программы подготовки преподавательских кадров для высшей школы, реализуемой в рамках системы непрерывного образования. Автор делится собственным опытом проектирования такой программы, анализирует ключевые проблемы и предлагает пути их решения. Книга будет полезна всем, кто занимается вопросами совершенствования системы подготовки и повышения квалификации преподавателей высшей школы.
Книга Проектирование программы подготовки преподавателя высшей школы представляет собой исследование, посвященное процессу разработки и внедрения программы подготовки преподавателей высшей школы в системе непрерывного высшего образования. Автор книги представляет читателям свой собственный взгляд на этот процесс, основанный на опыте работы в области высшего образования. Книга будет полезна организаторам высшего образования, руководителям и преподавателям вузов, а также всем, кто интересуется вопросами повышения качества образования и развития системы подготовки кадров в сфере высшей школы. В ней представлены современные методы и подходы к разработке и внедрению программы подготовки преподавателей, которые могут помочь организаторам образования создать эффективную программу, соответствующую современным вызовам и требованиям.
Электронная Книга «Проектирование программы подготовки преподавателя высшей школы» написана автором Леонид Харченко в 2014 году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4460-9831-6
Описание книги от Леонид Харченко
В монографии раскрывается авторский взгляд на процесс проектирования и реализации программы подготовки преподавателя высшей школы в системе непрерывного высшего образования. Монография предназначена для организаторов высшего образования, руководителей и преподавателей вузов, аспирантов и соискателей ученых степеней по педагогике, исследователей инновационных процессов в образовании.
