Книга "Проектирование программы неформального образования родителей" посвящена теоретическим основам создания программ неформального образования для взрослых. В книге описывается процесс проектирования такой программы, а также представлены технологии ее реализации и методика оценки результативности. Авторы книги предназначили ее для организаторов психолого-педагогической подготовки родителей в условиях неформального образования. Однако, данная книга также может быть интересна исследователям инновационных процессов, происходящих в российском образовательном пространстве.
Книга Проектирование программы неформального образования родителей представляет собой ценный ресурс для всех, кто занимается разработкой и реализацией программ неформального образования для взрослых. Авторы предоставляют читателям подробный обзор теоретических основ и методов проектирования таких программ, а также описывают процесс создания, реализации и оценки результативности программы для родителей. Особое внимание уделяется практической стороне вопроса, что делает эту книгу особенно полезной для практикующих специалистов. Кроме того, книга может быть интересна исследователям, которые занимаются изучением инновационных процессов в российском образовательном пространстве. В целом, это обязательное пособие для всех, кто хочет создавать эффективные программы неформального образования для взрослых.
Электронная Книга «Проектирование программы неформального образования родителей» написана автором Леонид Харченко в 2014 году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4460-9827-9
Описание книги от Леонид Харченко
В монографии рассматриваются теоретические основы проектирования программ неформального образования для взрослого населения, представлен процесс проектирования такой программы, технология ее реализации и методика оценки результативности. Монография предназначена для организаторов психолого-педагогической подготовки родителей в условиях неформального образования, интересна будет исследователям инновационных процессов, происходящих в российском образовательном пространстве.
