Приветствую всех, кто интересуется книгой "Приемо- передающие устройства систем мобил и связь. Лаборато рн ые раб оте ш А. Г. Ковалевой"! В этой книги представлены необходимые материалы для обучения работы с приемо- передающими устройствами систем мобильной связи, а также ряд экспериментов, которые позволяют изучить теоретические и практические аспекты рассматриваемой темы. Во вступительной части книги автор отмечает важность внедрения приемо- передавать технологий в современных системах, их эффективность и удобство применения в различных сферах деятельности. Книга содержит необходимый теоретический материал, в том числе рассмотрена классификация приемо/подать устройств, основные принципы работы и составные части системы. Издание богато на фотографии, изображения
Настоящее пособие содержит основные методические материалы по выполнению лабораторных работ студентов специальностей следующих направлений: 210703 — «Автоматизированные технологии обработки информации и управления», 211000
Настоящее издание содержит описание 15 лабораторных работ по курсу «Приемо-передающиеустройства систем мобильной связи», входящих в объем лабораторных занятий одноименногокурса. Выполнение лабораторных определяется общим объемом до 80 часов учебноговремени и предусматривает самостоятельное изготовление и изучение соответствующегоприемо-передающего устройства, определенного указаниями в методических указаниях,оформление полученных результатов и разработку пояснительной записки.Книга соответствует ФГОС СПО третьего поколения и предназначена для студентовспециальностей, получающих среднее профессиональное образование по направлению«Электроника, радиотехника.
Электронная Книга «Приемо-передающие устройства систем мобильной связи. Лабораторные работы» написана автором Л. В. Ковалева в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-8114-4508-0
Описание книги от Л. В. Ковалева
Сборник лабораторных работ предназначен для студентов, обучающихся по направлениям группы «Электроника, радиотехника и системы связи среднего профессионального образования».
