Книга "Понятийные способности" — это монография, которая была написана Мариной Александровной Холодной, экспертом в области психологии. Книга посвящена анализу природы разных видов понятийных навыков, рассмотрению их функций в структуре интеллектуальной системы. Она также описывает две авторские техники диагностики категорийных и концептуальных понятий ("Обобщение трёх слов" и "понятийное созидание") и проверяет их применимость через серию эмпирических и психологических экспериментов.
Книга ориентирована как на практиков и теоретиков в сфере общей и системной психологии, так и на психологам-
Монография посвящена исследованию природы понятийного интеллекта в контексте когнитивного подхода. Рассматриваются функции понятийного интеллекта и виды понятийных способностей, а также их роль в различных сферах деятельности. Представлены две авторские методики для диагностики понятийных способностей и проведены их психометрические испытания. Основное внимание уделено исследованию влияния понятийного интеллекта на разные аспекты интеллектуальной активности и эмоциональной сферы. Монография предназначается для психологов и специалистов в области психологии.
Электронная Книга «Понятийные способности. Теория, диагностика, эмпирика» написана автором Марина Александровна Холодная в 2023 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-9270-0458-4
Описание книги от Марина Александровна Холодная
Монография посвящена анализу природы понятийных способностей в единстве теоретического, методического и эмпирического аспектов. Рассмотрены функции понятийных способностей в структуре интеллекта, выделены три вида понятийных способностей (семантические, категориальные, концептуальные), определена их роль в регуляции совладающего поведения. Описаны две авторские методики диагностики категориальных и концептуальных способностей («Обобщение трех слов» и «Понятийный синтез»), проведена их психометрическая проверка. Обсуждаются результаты эмпирических исследований с использованием этих методик в контексте изучения продуктивности интеллектуальной деятельности, активации сенсорно-эмоционального опыта в процессе конструирования визуальных значений, регуляции совладания с трудной жизненной ситуацией. Монография предназначена для специалистов в области общей психологии и психологов-практиков, занимающихся индивидуальной диагностикой и оценкой динамики интеллектуального развития школьников и студентов.
