Книга "Педагогическое взаимодействие" является учебным пособием для студентов бакалавриата и магистратуры, которые интересуются современными подходами к педагогической науке. В книге рассматриваются психолого-педагогические аспекты взаимодействия между педагогом и обучающимися, а также даны рекомендации по оптимизации этого взаимодействия. Авторы книги исследуют педагогическое взаимодействие как междисциплинарную категорию, раскрывают позиции и роли субъектов в образовательном процессе в ходе общения. Книга актуальна и востребована в современной системе образования, так как помогает переосмыслить привычные понятия и явления образовательного пространства.
Современный мир поставил перед системой образования множество сложных и актуальных проблем, которые необходимо решать активно, инновационно и заинтересованно. В числе таких актуальных и настойчиво поставленных вопросов учебной теории и практики значительное место занимает проблема педагогического взаимодействия. Именно поэтому пособие «Педагогическое взаимодействие», написанное Е.В. Коротаевой, представляет собой связующее звено между научным педагогическим сообществом и образовательной практикой. Пособие охватывает основные особенности педагогического взаимодействия, его современные подходы и направления развития системы обучения и воспитания. Основная идея книги заключается в том, что настоящее мастерство педагога определяется степенью его умения взаимодействовать со всеми субъектами обучения – с учащимися, родителями, коллегами.
Электронная Книга «Педагогическое взаимодействие. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры» написана автором Евгения Владиславовна Коротаева в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Образовательный процесс
ISBN: 9785534084436
Описание книги от Евгения Владиславовна Коротаева
Сегодня ощущается потребность в переосмыслении многих ставших привычными понятий и явлений образовательного пространства. Несомненно, к ним относится и педагогическое взаимодействие. В пособии излагаются современные подходы к педагогике взаимодействий – актуальному и востребованному направлению развития системы образования. Представлен опыт изучения взаимодействия как междисциплинарной и ведущей категории педагогической науки. Уточнены психолого-педагогические основания, раскрывающие позиции и роли субъектов в образовательном процессе, в ходе общения. Освещается специфика педагогических взаимодействий в непосредственной образовательной практике, даются рекомендации к оптимизации взаимодействий между педагогом и обучающимися.
