Книга "Педагогические технологии в 3 ч. Часть 3. Проектирование и программирование 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата" - это учебное пособие, которое подробно описывает особенности применения педагогических технологий. В книге рассматриваются проблемы понимания технологии в педагогической науке и практике, развития педагогических технологий и их связи с другими категориями педагогической науки. Описывается классификация общепедагогических технологий, а также локальных педагогических технологий и их теоретические основы. Авторы также указывают на методические средства конкретных технологий и описывают опыт и особенности их применения на практике. В книге представлен ряд практических заданий разного уровня, связанных с каждой главой. Это пособие предназначено для студентов академического бакалавриата, изучающих педагогические технологии.
В третьей части учебника излагаются проектирование и программирование педагогических систем; основы широкого класса современных технологий профессионального образования – информационных, герменевтических, проектной деятельности, развивающего обучения и др.; показано их сложное взаимодействие с традиционным обучением. Это вторая часть учебника. Она состоит из трех глав. Главы включают материал для лекций или семинарских занятий.
Электронная Книга «Педагогические технологии в 3 ч. Часть 3. Проектирование и программирование 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата» написана автором Ангелина Викторовна Золотарева в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Образовательный процесс
ISBN: 9785534063264
Описание книги от Ангелина Викторовна Золотарева
Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня.
