Книга "Педагогическая психология 2-е издание" авторства Александра Ильича Савенкова является учебником для студентов, обучающихся на факультете педагогики. Автор, известный специалист в области детской педагогики и развития способностей, делится своим опытом исследований влияния педагогических стратегий на динамику развития ребенка.
Учебник рассчитан на магистрантов и включает в себя фундаментальные основы педагогической психологию и практику, позволяя студентам глубже понять материал, необходимый для работы в образовательных учреждениях. В книге рассматриваются важные проблемы взаимодействия педагогической и возрастной психологии, а также взаимосвязи педагогической практики и современного образовательного процесса.
Материал представлен в простой и доступной форме, что позволяет читателю легко понимать сложные концепции и теоретические положения, касающиеся педагогической психологии. Заключительные темы главы предусматривают прохождение тестирования по прочитанному материалу и позволяют оценить уровень усвоения знаний студентами.
Книга может быть полезной для всех, кто интересуется вопросами педагогической педагогики, так как подробно и доступно описывает многие аспекты профессиональных занятий педагога.
Цель учебника — дать студентам исторические, теоретические и практические знания по педагогической психологии. Широко показаны проблемы механизма психолого-педагогической коррекции и направления развития педагогической психологии как самостоятельного направления социальной психологии.
Электронная Книга «Педагогическая психология в 2 ч. Часть 2 3-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата» написана автором Александр Ильич Савенков в 2016 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Высшее образование
ISBN: 9785991677714
Описание книги от Александр Ильич Савенков
Автор учебника является одним из ведущих специалистов в области диагностики и развития детской одаренности. Последнее свое исследование он посвятил проблемам педагогической психологии, которая является центральной дисциплиной цикла профессиональной подготовки бакалавров, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Материал, представленный в книге, отражает широкий спектр проблем, который охватывает не только информационное поле, но и освещает зоны ее взаимных интересов с такими отраслями психологического знания, как психология развития, возрастная психология, социальная психология и др. Особое внимание уделено отношениям и проблемам взаимодействия педагогической психологии с современной образовательной практикой. Книга состоит из двух частей. В первую часть входят разделы, посвященные методологическим проблемам педагогической психологии и психологии учения. Вторая часть посвящена психологии воспитания и психологии педагогической деятельности. После каждой главы приведены вопросы и задания для самопроверки.
