Книга “Педагогическая диагностика в дошкольном учреждении в контексте ФГОС ДО” авторства Л.Н. Лаврова является актуальным методическим пособием, разработанным с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
Авторы предлагают свою систему педагогической диагностики развития детей раннего и дошкольного возрастов, основанную на системном и деятельностном подходах. Оценка индивидуального развития ребенка проводится на основе содержания образовательных областей и видов деятельности, а также задач развития, определенных в ФГОС ДО.
В пособии представлен подробный диагностический инструмент, процедуры проведения педагогической диагностики и диагностические карты. Оно разработано на кафедре дошкольного образования и общего начального образования Института развития образования Липецкой области и адресовано воспитателям, руководителям дошкольных учреждений, методистам и другим специалистам, заинтересованным в повышении качества дошкольного образования.
Книга доступна в электронном формате PDF, который сохраняет оригинальный макет издания. Она может быть полезна для воспитателей детских садов и всех специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста, а также для студентов педагогических факультетов и вузов.
Описание книги "Педагогическая диагностика детского развития в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" Автор: Л.Н. ЛавроваВ данном методическом пособии рассматриваются основные проблемы, связанные с педагогической диагностикой уровня развития детей дошкольного и раннего возраста с учётом требований новых федеральных государственных образовательных стандартов для дошкольных образовательных учреждений (ФГОС ДО).Авторы предлагают модель педагогической диагностики с применением системного и деятельного подходов, а также методику оценки и анализа индивидуального развития детей. Диагностический материал разрабатывался в соответствии со структурой и содержанием образовательных областей и ключевых видов деятельности детей, а также в учёте требований, обозначенных в ФГОС ДО по каждому направлению дошкольного образовательного процесса.Обозначены также цели и задачи развития каждого вида деятельности и их взаимосвязь на всех этапах дошкольного образования ребёнка.Книга предназначена специалистам дошкольного воспитания, воспитателям детских дошкольных образовательных заведений и руководителей структурных подразделений дошкольных образовательных организаций, а также преподавателям педагогических колледжей, магистрантам, аспирантам и учёным педагогических специальностей высшей школы.Также данное пособие является хорошим образцом для изучения педагогической диагностики уровня развития ребёнка автору как студенту, так и начинающему педагогу.
В учебном пособии авторы формулируют вопросы, связанные с педагогической диагностикой в ДОУ с учётом ФГОС. Этот вариант диагностики характеризуется системностью и деятельностью учащихся, полное соответствие стандартам. Оценка индивидуального развития обследованных представлена в виде подробного списка диагностического инструментария, включающая в себя процедуру проведения педагогического контроля и предоставляет детализированные карты изделий.
Электронная Книга «Педагогическая диагностика в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО» написана автором Л. Н. Лаврова в 2019 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Управление детским садом (Сфера)
ISBN: 978-5-9949-2244-6
Описание книги от Л. Н. Лаврова
Актуальность методического пособия обусловлена сложностью вопроса, связанного с педагогической диагностикой развития детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО.
Авторы предлагают свой вариант педагогической диагностики на основе системного и деятельностного подходов. Система оценки индивидуального развития детей разработана с учетом содержания образовательных областей, видов детской деятельности, задач развития детей и в соответствии с целевыми ориентирами ФГОС ДО. Представлен подробный диагностический инструментарий, описана процедура проведения педагогической диагностики, предложены диагностические карты.
Методическое пособие разработано на кафедре дошкольного и начального общего образования ГАУДПО Липецкой области «Институт развития образования» и адресовано воспитателям и руководителям детских садов, специалистам (методистам) муниципальных органов управления образованием, курирующим дошкольное образование, преподавателям и студентам педагогических вузов факультета дошкольного образования.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
