Авторитетная немецкая научная работа «NO on Educational Journey» поднимает вопрос профессионального образования и карьеры учителя в современном мире и позволяет глубже заглянуть на территорию прошлого.
NO, маленький марсианин, путешествует по Германии и испытывает школьные системы. Первая его цель – предоставить отчет о достижениях Земли по приезду на нее, но по дороге к своей цели, он сталкивается с загадочным бюрократом и стратегом образования Gerom.
Герс является политическим лидером, отвечающим за политику в области образования. Он отстаивает важность порядка и стабильности. Однако NO не поддерживает его позицию и ищет признаки изменения старого порядка вещей, видя на горизонте следы неупорядоченной жизни.
Смысл работы Franzinger, который старается добиться непредвзятости и информационной новизны исследования заключается в том, чтобы показывать красоту обучения через символы и знаки. Книга позволит читателю преодолеть дистанцию во времени и пространстве и задуматься над тем, как быть современным человеком. Анализ и критика современного образовательного процесса отражается на страницах этого великолепного произведения.
Электронная Книга «NO auf Bildungsreise» написана автором Bernd Franzinger в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
ISBN: 9783738016772
Описание книги от Bernd Franzinger
NO wird vom Planeten Nostalgia auf die Erde geschickt, um das deutsche Schulsystem zu inspizieren. Dabei trifft er auf Gero, einen Bildungsbürokraten und Gesamtschul-Ideologen. In sokratischer Manier fragt ihm der kleine Außerirdische Löcher in den Bauch. Dadurch prüft er Geros Ideologie auf Herz und Nieren – und entzaubert sie. "Auf den ersten Blick könnte 'NO auf Bildungsreise' als eine kuriose Mischung aus Fantasy, Comedy und Science-Fiction missverstanden werden. Doch die taktisch geschickte Verschleierung verbirgt letztlich eine humoristische Darstellung des deutschen Schulsystems … NO soll die Eignung und Übertragung des Bildungssystems auf seinen Planeten überprüfen, Gero verteidigt das System. Mit zunehmendem Gedankenaustausch wird ersichtlich, dass NO hinter der Fassade eines geordneten Systems Chaos sieht. Im Dialog entsteht eine messerscharfe, pointierte Analyse, Gedanken an bildungspolitische Nivellierung werden ebenso laut wie Wortspiele: Ist diese Gemeinschaftsschule eine gemeine Schule? Vielleicht weil sie falsche Erwartungen weckt? NO mutmaßt, dass Schüler als Versuchskaninchen missbraucht werden. Werden Ideologen zu Gleichheitsaposteln? … Das Buch (ist) ein wichtiger Beitrag zum Hinterfragen des Bildungssystems: Es enthält von der strukturierten Darstellung des dreigliedrigen Schulsystems bis hin zu Problemen der Pisa-Studien und des Schülertransports nahezu alle Fragen, die uns aktuell bewegen. Hauptpunkt ist die Gefahr einer pädagogischen Nivellierung." (Reiner Henn in DIE RHEINPFALZ vom 17.8.2013)
