Книга "Mujeres en La Investigación Matemática. Escenarios de Visibilización" представляет собой исследование о вкладе женщин в научный прогресс в области математики. В особенносте она посвящена истории трех выдающихся колумбийских математиков. Автор анализирует факторы, которые способствовали достижению этих женщин научному успеху в их академической карьере. Эта работа основана на истории социальной образовательной сферы и ее развитии в трех академиях Колумбии. Кроме того, в работе рассматривается ситуация в сфере науки и гендерных отношений.
Опросы, проводимые автором, с помощью методов социальной истории и феноменологии, призваны описать жизнь и научные достижения этих женщин.
На основе результатов исследования автор делает вывод, что продвижение трех исследованных женщин было мотивировано собственной инициативой и жизненным опытом, связанным с их образованием. Наконец, следует отметить, что эти женщины стали примером для будущих студентов-математиков благодаря их высшему образованию в этой области.
Электронная Книга «Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización» написана автором Nelsy Rocío González Gutiérrez в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Испанский, Кастильский
Серии: Colección Investigación
ISBN: 9789586604222
Описание книги от Nelsy Rocío González Gutiérrez
Esta investigación muestra formas de participación de las mujeres en avance del desarrollo científico desde sus aportes en matemática, especialmente destaca la trayectoria de tres matemáticas colombianas. Se analizan los factores de mayor incidencia durante el proceso de formación académica en sus logros científicos. Es un análisis desde la historia social de la educación, que compara el desarrollo de los estudios en matemáticas en tres universidades colombianas, así como la situación relativa a los géneros, tanto académica como social. Por medio de la historia oral se examina la influencia del entorno familiar en la elección de la carrera profesional de tres matemáticas colombianas destacadas. La estructuración se basa en los métodos de la historia social, se acude a la fenomenología para la descripción-narración de los hechos y se apoya en la hermenéutica para la interpretación de los datos recolectados. La comparación de la educación de estas tres eminentes matemáticas nos permite concluir que su avance académico estuvo motivado gracias a su propia iniciativa y a sus vivencias en la formación escolar. Y, por último, queremos resaltar que el gran logro académico con su Doctorado en Matemáticas significa la conquista del desafío de ser ejemplos de vida e inspiración para futuras matemáticas.
