Данная монография Л.А. Ходяковой освещает развитие личности учеников через формирование аналитико-синтетических навыков. Она предлагает использовать культурную основу в процессе занятий по русскому языку, чтобы улучшить интеллектуальный и культурный уровень учеников.
Для достижения высоких результатов автор выделила данный вид деятельности в отдельную категорию интеллектуальных умений, сделав их методически важными и важными для систематического развития учащихся на уроках и внеурочных мероприятиях. В монографии представлены новаторские уроки, дополненные интерактивными методами, приемами, средствами и формами обучения для эффективного усвоения аналити
Монография посвящена актуальной проблеме модернизации современного школьного филологического образования – формированию и развитию умений аналитического и синтетического восприятия информации на уроках и во внеурочной деятельности русского языка.
Электронная Книга «Методика овладения аналитико-синтетическими умениями в контексте культуры на уроках русского языка и во внеурочной деятельности» написана автором Л. А. Ходякова в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4263-0929-6
Описание книги от Л. А. Ходякова
Монография освещает актуальную проблему современного школьного образования – развитие креативной личности, повышение интеллектуально-эмоционального и культурного уровня учащихся основной школы через эффективное овладение аналитико-синтетическими умениями на основе тщательно выверенного культурологического материала, содержащего эмоционально-образный и историко-культурный компонент. С этой целью универсальные аналитико-синтетические действия выделены в особую группу интеллектуальных (аналитико-синтетических) умений, которым придан методический статус для их системного поэтапного формирования, развития, совершенствования в процессе обучения русскому языку на культуроведческой основе. Представлены инновационные сценарии занятий внеурочной деятельности, на которых демонстрируются интерактивные методы, приемы, средства, формы обучения, виды учебной деятельности во взаимосвязи с уроками русского языка, способствующие успешному овладению устойчивыми аналитико-синтетическими умениями. Монография, изложенная в научно-популярном стиле речи, адресована, прежде всего, учителям-словесникам, студентам, ученым-методистам, аспирантам и широкому кругу научно-педагогического сообщества.
