Сборник "Матетика и будущее педагогики" включает в себя тезисы участников одноименной конференции, которая была посвящена 425-летию Я.А. Коменского и прошла в Москве 30 ноября - 1 декабря 2017 года. Термин "матетика" был введен Коменским примерно 400 лет назад в книге "Собирание колосьев" и обозначает науку об учении и познании. Впервые на русский язык это произведение перевели в 2015 году российские ученые Н.А. Федоров и Е.С. Федорова.
Матетика дополняет "Великую дидактику" Коменского и вместе они задают полное содержание образования. Структура конференции отражает идеи Коменского о развитии человека, изложенные в труде "Всеобщий совет по исправлению дел человеческих". Обсуждаются проблемы будущего образования, формулируется новая парадигма с учетом современного развития народов и стран.
Затрагиваются вопросы духовного и семейного воспитания, связь образования и социально-экономических процессов. Особое внимание уделяется принципам педагогики в контексте науки и техники. Сборник носит междисциплинарный характер и будет полезен педагогам, ученым, студентам - всем, кто интересуется ролью образования в современном мире.
Электронная Книга «Матетика и будущее педагогики. Cборник тезисов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой 425-летию Я. А. Коменского (г. Москва, 30 ноября - 1 декабря 2017 г.)» написана автором Группа авторов в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4263-0559-5
Описание книги от Группа авторов
В настоящий сборник вошли тезисы участников конференции «Матетика и будущее педагогики». Термин «Mathetica» был введён Я. А. Коменским около 400 лет назад в книге SPICILEGIUM DIDACTICUM (СОБИРАНИЕ КОЛОСЬЕВ). Матетика в переводе с греческого означает «ученичество», которое понимается Коменским как наука о познании. Это произведение был впервые переведено на русский язык в 2015 году российскими учёными проф. Фёдоровым Н. А. и проф. Фёдоровой Е. С. Матетика дополняет Великую Дидактику, как парадигму «учительства», а вместе они задают полное содержание образования. Рассматривая развитие идей Коменского об образовании Человека, структура конференции составлена в виде тематических обсуждений, построенных в соответствии с его трудом «Всеобщий совет по исправлению дел человеческих», который включает в себя семь разделов. Обсуждение проблем будущего образования, в данном прочтении, по существу формулирует новую парадигму, смыслы и ценности, которые интерпретируются в соответствии с современным развитием народов и стран в глобальном масштабе. В частности, в сборнике затрагиваются вопросы духовного воспитания в системе образования и в среде культуры. Поставлены вопросы о роли семьи в современном обществе. Отражена связь общественно-политических, социально-экономических процессов и образования. Таким образом, в современном видении целостный подход к образованию определяется познавательной деятельностью субъектов и современным содержанием образования. Особое место в обсуждении отведено принципам педагогики в контексте науки и техники. Современные открытия ставят нас перед новыми вызовами, в частности касающимися развития человеческого потенциала. Они предполагают необходимость создания природоосообразных, науконасыщенных, культуроемких технологий и содержания образования для обществ, основанных на знаниях, идеях и ценностях. Данный сборник имеет ярко выраженный междисциплинарный характер и будет полезен широкому кругу педагогов и учёных, а также студентам, магистрантам и аспирантам, всем желающим осмыслить роль педагогики и образования в современном мире, с позиции новейших результатов в области нейронаук, когнитивистики, лингвистики и наук об общественном устройстве.
