"Математическая арифматика" - это практическое руководство для педагогов в дошкольных учреждениях, которое поможет им познакомить детей с основами математики, в частности, с арифметикой. Автор книги Зоя Ичин Норбу объясняет, что такое числа, какие действия производятся над ними, как складывать и вычитать, умножать и делить. Все это описано в доступном формате, предназначенном для понимания детей.
Руководство содержит простые примеры и упражнения, которые помогут педагогам научить детей работать с числами. Книга написана таким образом, чтобы учителя могли адаптировать материал под свой уровень и возраст
Не рекомендуется использовать буквенные обозначения для характеристики времени в дошкольном возрасте, так как это может вызвать ошибки ввиду отсутствия у детей чувства числа. Именные числительные должны легко различать один и два, три и больше. С этой целью можно использовать описательный контекст, например: Мишка взял три кубика. Но разница между одним и двумя пока что вызывает проблемы у ребенка: «То ли два кубика, то ли три?» Значит, следует отказаться от буквенной символики, включившей в себя понятие дроби. Так, десятичную запятую следует проводить при помощи точек, а для выделения дробной части использовать косую черту или двоеточие. С помощью последней классификации, представленную также в таблицах среднеевропейского стандарта предлагают обозначить устно счетные операции и «закрепить» их графически, постоянно включая их в деятельность. При проведении временных операций, особенно сложных, согласно которому схемы символической арифметики (ее элементы), предлагаемой Использовать графики в старшем дошкольном и начальном школьном возрасте, не целесообразно переводить сотни, десятки и единицы и называть их «тремя десяткам\но», «пять десятков». Дети адаптируются к новой символики с большим трудом. Поэтому цифры желательно оставлять именно такими, какие есть в нашем алфавите – десять, сто, тысяча и т. д. 101 знак: 50/5 = 10, как говорят некоторые дети. Интервальные операции также лучше называть образно. Они уже достаточно давние и сохранились со времен, когда они стали применяться в наших школах. Например, дроби именуются: «1/3 меры крупы» или «столько-то целых и столько-то равных долей столовой ложки соли». В обучающем материале мы увидим знаки, которые указывают на необходимость применения той или иной операции. Знак вопроса обозначает невозможность выполнения действия, знак поперечной черты – отказ от операции, знак «плюс» указывает на то, что надо сделать проще, чтобы приблизиться к конечной цели – изображению примера знаками математической арифметике.
Электронная Книга «Математическая арифметика. Практическое руководство для педагогов дошкольных учреждений» написана автором Зоя Ичин-Норбу в году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
ISBN: 9785005539700
Описание книги от Зоя Ичин-Норбу
Возможно, словосочетание «Математическая арифметика» звучит несколько странно и непривычно. В каком возрасте его восприятие возможно? Каков сенситивный период его восприятия?
