Книга "Making Online Teaching Accessible. Inclusive Course Design for Students with Disabilities" предлагает онлайн-преподавателям, дизайнерам образовательных программ и разработчикам контента всесторонний ресурс для создания онлайн-курсов и предоставления материалов, доступных для всех студентов, включая тех, у кого есть зрительные и слуховые нарушения. Основанный на теориях обучения, ориентированных на студента, и успешном дизайне курсов, "Making Online Teaching Accessible" описывает ключевые законы, решения и рекомендации, которыми руководствуются онлайн-обучение. Книга также разъясняет технологии помощи и включает пошаговые инструкции по созданию доступного онлайн-контента с помощью популярных программ, таких как Microsoft Office и Adobe Acrobat, а также мультимедийных инструментов. Книга содержит множество полезных советов и рекомендаций по эффективному общению с людьми с ограниченными возможностями, а также содержит практические советы по приобретению доступных систем управления курсами, разработке решений для проблем с доступностью и созданию учебных материалов для преподавателей и сотрудников, чтобы онлайн-обучение было действительно доступным для всех. Эта ценная книга-инструкция является важным инструментом для всех дизайнеров образовательных программ и преподавателей, которые обучают онлайн. Она основана на многолетнем опыте автора в области онлайн-обучения и содержит глубокие знания о принципах, которые позволяют читателю применять эти уроки к любой системе управления обучением (LMS).
Электронная Книга «Making Online Teaching Accessible. Inclusive Course Design for Students with Disabilities» написана автором Norman Coombs в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9780470892428
Описание книги от Norman Coombs
Making Online Teaching Accessible offers online teachers, instructional designers, and content developers a comprehensive resource for designing online courses and delivering course content that is accessible for all students including those with visual and audio disabilities. Grounded in the theories of learner-centered teaching and successful course design, Making Online Teaching Accessible outlines the key legislation, decisions, and guidelines that govern online learning. The book also demystifies assistive technologies and includes step-by-step guidance for creating accessible online content using popular programs like Microsoft Office and Adobe Acrobat, as well as multimedia tools. Including a wealth of helpful tips and suggestions for effectively communicating with disabled students, the book contains practical advice on purchasing accessible course management systems, developing solutions for inaccessibility issues, and creating training materials for faculty and staff to make online learning truly accessible. «This valuable how-to book is a critical tool for all instructional designers and faculty who teach online. Coombs' many years as a pioneer of online teaching show in his deep knowledge of the principles that can allow the reader to apply these lessons to any learning management system (LMS).» —Sally M. Johnstone, provost and vice president academic affairs, Winona State University, Minnesota; former executive director of WCET at WICHE «As more and more of our social and professional lives come to be mediated by technology, online accessibility is a fundamental right, not a luxury. This book is a must-read for anyone concerned with maximizing access to learning.» —Richard N. Katz, former vice president and founding director, EDUCAUSE Center for Applied Research «This valuable book reflects Coombs' unique experience and commitment to the best teaching, learning, and accessibility options for all kinds of students and teachers.» —Steven W. Gilbert, founder and president, The TLT Group-Teaching, Learning, and Technology Group
