Книга "Литературное чтение 3 класс, часть 2" является учебным пособием для учеников третьего класса. Учебник входит в образовательную программу "Перспектива".
Основным направлением данной программы является духовно-нравственная социализация младших школьников. Целью обучения является развитие творческих способностей детей и формирование моральных ценностей.
В новом учебном пособии изменилось художественное оформление и структура учебника. Добавлены рубрики к заданиям и рубрика "Наши проекты", которые позволяют ученику проявить творческий потенциал. Цель изучения материала вынесена в начало урока, а основная работа направлена на понимание и анализ текстов. Вопросы в учебнике теперь разделены по различным уровням сложности.
"Маленькие и большие тайны страны литературы" в книге теперь заменены на "Проверь себя" и "Вопрос". Данные разделы имеют как предметный, так и метапредположный характер. В этой книге вы сможете найти для своего ребенка ответы на самые интересные вопросы и задания. Рекомендуем данную книгу любителям чтения и тем, кто хочет по-настоящему углубиться в мир литературной жизни.
Электронная Книга «Литературное чтение. 3 класс. Часть 2» написана автором Л. Ф. Климанова в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Перспектива
ISBN: 978-5-09-100475-5
Описание книги от Л. Ф. Климанова
Учебник «Литературное чтение» входит в образовательную систему «Перспектива».Концептуальная основа учебника ориентирована на духовно-нравственное воспитание младших школьников и развитие их творческих способностей.В переработанном учебнике обновлены художественное оформление, иллюстративный ряд, структура разделов учебника, что способствует оптимизации образовательного процесса. Усовершенствован методический аппарат учебника: цели изучения вынесены в начало разделов, включены рубрики «Наши проекты» и «Открываем секрет», расширена система заданий к текстам, систематизирована работа с литературоведческими понятиями. Рубрика «Маленькие и большие секреты страны Литературии» заменена на рубрики «Проверь себя» и дополнена вопросами предметного и метапредметного уровней.
