"Литературное чтение. Первый класс. Методические рекомендаций", автор О.В. Кубасово - это пособие, которое предназначено для учителей. Книга содержит все необходимые данные для организации продуктивной работы по чтению в первом классе.
Пособие представляет собой методические рекомендации по обучению чтению обучающихся первого класса. Общая характеристика обучения, образец рабочей программы, тематическое и поурочное планирование помогут учителям организовать учебный процесс в соответствии с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика. Вариативность подходов, представленных в книге, позволят учителям выбрать оптимальные методы обучения.
Данное методическое пособие предназначено для учителей, которые работают по учебнику "Литературное чтение" для первого класса общеобразовательных учреждений авторов О. В Кубасовой Этот сборник является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта по литературному чтению.
Пособия предлагает парадоксальное предложение обратиться к учителю за советами относительно организации интересной практики чтения в соответствии со стандартами последнего поколения. В пособии описывается основная цель обучения чтению ученикам первого класса, общие критерии и приоритеты. Поясняется примерный план проведения первых занятий, обсуждается предложенный план курса.
Электронная Книга «Литературное чтение. 1 класс. Методические рекомендации» написана автором О. В. Кубасова в 2022 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Образовательная система «Гармония»
ISBN: 978-5-09-102616-0
Описание книги от О. В. Кубасова
Методические рекомендации направлены на оказание консультативной помощи учителю с целью организации продуктивного обучения чтению в соответствии с образовательным стандартом нового поколения. В пособии изложены концептуальные особенности курса «Литературное чтение», общая характеристика обучения чтению в первом классе, представлена Примерная рабочая программа для первого года обучения чтению, а также приведены примерное тематическое планирование и поурочные рекомендации. Пособие отличается вариативностью подходов к выбору методических средств в соответствии с уровнем подготовки обучающихся.
