Книга Т. Г. Скрепцовой "Лингвистика дискурса" описывает различные аспекты, связанные с языком и его употреблением. Она посвящена структуре, семантике и прагматике дискурса, а также методам его изучения. Книга охватывает широкий спектр тем, начиная от структурных аспектов языка и заканчивая коммуникационно-прагматическими.
Книга дает представление об основных науках, занимающимися изучением дискурса. Она дает понимание методологии и методологических подходов, используемых при анализе дискурса. При этом излагается как общий подход изучения дискурса, так и специфические методы исследования.
Кроме того, издание содержит многочисленные примеры, иллюстрирующие различные теории и подходы к изучению дискурса. Это позволяет читателям лучше понять смысл и применения исследований в данной области. Кроме того, издания также содержит множество приложений, содержащих обзор исследований по определенной тематике. Таким образом, книга представляет собой полноценный обзор знаний в сфере изучения дискурса и может быть полезна как для студентов, так и для профессионалов, работающих в сфере лингвистики и языковой коммуникации.
Электронная Книга «Лингвистика дискурса: структура, семантика, прагматика» написана автором Т. Г. Скребцова в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Studia philologica
ISBN: 978-5-907290-15-0
Описание книги от Т. Г. Скребцова
В книге освещается широкий круг вопросов, связанных с лингвистическим анализом дискурса в структурном, семантическом и коммуникативно-прагматическом аспектах, дается системное и комплексное представление о научных достижениях в этой области. Изложение основного материала сопровождается приложениями, которые содержат обзор исследований, связанных с определенной тематической областью, методом или школой дискурсивного анализа. В совокупности это создает широкую картину, отражающую многообразие современных дискурсивных исследований и позволяющую читателю ориентироваться в потоке соответствующей литературы. Издание адресовано филологам, интересующимся структурными, семантическими, социально-культурными и когнитивными аспектами текста, речи, коммуникации. Оно также может быть использовано в практике преподавания ряда гуманитарных и общественных дисциплин.
