Книга "Лекция 8. Правление внуков Ярослава. Усобицы" является частью систематического курса лекций по русской истории, который поможет вспомнить основные моменты истории России. Автор книги, Кирилл Михайлович Александров, отмечает, что уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего, что связано с низким приоритетом гуманитарных наук и недостаточным вниманием к этой области знаний со стороны государства. Автор считает, что знание истории необходимо для понимания смысла существования России, ее пути развития и назидательных уроков, а также для понимания причин происходящих событий в настоящем. Книга "Лекция 8. Правление внуков Ярослава. Усобицы" посвящена истории периода правления внуков Ярослава Мудрого и конфликтам, происходившим в это время.
В учебнике представлен читавшийся автором в Московском государственном университете имени М.В.Ломоносова курс лекций "История России с древнейших времен до наших дней". Рекомендуется историкам, политологам, социологам, философам, культурологам, студентам и преподавателям вузов.
Аудиокнига «Лекция 8. Правление внуков Ярослава. Усобицы» написана автором Кирилл Александров в году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Серии: Цикл лекций «История Российской государственности»
Описание книги от Кирилл Александров
Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.
