Книга Лекция 103. Русско-польская война середины XVII в. является частью систематического курса лекций по русской истории, написанного Кириллом Михайловичем Александровым. В этом курсе автор ставит задачу обратить внимание на недостаточный уровень преподавания истории в современных школах и отмечает, что это является виной государства, которое не придает должного значения гуманитарным наукам. Автор утверждает, что недостаточное знание истории приводит к отсутствию гражданского духа и снижению уровня экономического роста и интеллектуальной элиты.
В книге Лекция 103. Русско-польская война середины XVII в. рассматривается один из важных периодов в русской истории - Русско-польская война середины XVII века. Автор описывает причины конфликта, ход военных действий и результаты войны, а также анализирует ее значение для России и ее дальнейшего развития. Книга предназначена для тех, кто интересуется историей России и хочет получить более полное представление о важных событиях в ее истории.
Книга Лекция 103. Русско-польская война середины XVII в. является частью курса лекций по русской истории, написанного Кириллом Михайловичем Александровым. Автор рассматривает один из ключевых моментов в истории России - Русско-польскую войну середины XVII века, которая оказала большое влияние на дальнейшее развитие страны. В книге представлены основные события войны, ее причины и результаты, а также анализируются последствия войны для России. Автор подробно описывает военные действия, тактику и стратегию противоборства и анализирует их влияние на формирование русской государственности и культуры. Книга предназначена для всех, кто интересуется историей России, и может быть полезна как профессиональным историкам, так и широкому кругу читателей, которые хотят узнать больше об этом периоде в русской истории.
Аудиокнига «Лекция 103. Русско-польская война середины XVII в.» написана автором Кирилл Александров в году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Серии: Цикл лекций «История Российской государственности»
Описание книги от Кирилл Александров
Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 5. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.
