Во времена правления Александра III в России господствовал русский стиль в архитектуре, искусстве и моде. Сам император, некогда увлекавшийся историей Древней Руси, лично способствовал проведению многочисленных исследований по истории допетровской России. Однако введение классической системы образования, призванное бороться с инакомыслием, в итоге подорвало самодержавие. Парадоксально, но В.И. Ленин, И.В. Сталин и Л.Д. Троцкий - выпускники классической гимназии, получившие по её окончании свидетельство о благонадёжности. Этот документ должен был гарантировать властям спокойствие, но не сработал. Уровень образования следующего поколения революционеров заметно вырос, а изучение древних языков облегчило понимание трудов Маркса.
Главный девиз эпохи - "тише едешь – дальше будешь". Важнейшее событие внешней политики – заключение союза с Францией. Главный архитектурный памятник – Владимирский собор в Киеве, ведущий писатель – А.П. Чехов. Главная весенняя новость – обнаружение трупа гимназиста в реке Фонтанке, а самый популярный исторический период – Россия первой половины XVII века.
Лекция 6: Александр III – тринадцатилетняя передышка после великих реформ Автор: Лев Люрье Если эта книга незнакома вам, вот описание, которое было у меня: Во времена Александра, во всех областях искусства и повседневной жизни пользовался успехом русский стиль. Сам император, еще недавно занимавшийся изучением истории Древней Руси на серьезном уровне, взял под свое покровительство множество проектов, связанных с русской историографией, предшествовавшей правлению Петра 1. Одним из камней, затронувших авторитет власти, стало создание классической образовательной системы как ресурса для противодействия неофициальным движениям. И хотя Владимир Ленин, Иосиф Джугашвили (Сталин) и Лев Бронштейн (Троцкий) – все они закончили классическую гимназию, получив сертификат благонадежности, документ, обязанный обеспечивать власть спокойствием, результатов не принесло. Однако уровень знаний следующего поколения борцов за свободу улучшился, в сравнении с их предшественниками. В свою очередь, изучение греческого языка и латыни помогло им лучше разбираться в идеях Маркса. Главными военно-политическими событиями стали заключение «Сердечного соглашения» с Францией и открытие связей с Германией. Главным архитектурным достижением стал восстановленный Владимирский собор (собор в Киефской Лавре), главный летописец – Антон Чехов, и, конечно же, оратор русская интеллигенция каждую весну испытывала глубочайший волнение по поводу убийства наследника одного из учебных заведений (скорее всего гимназия) в реке Фонтанка.
Аудиокнига «Лекция 6. Александр III - тринадцать лет передышки после Великих реформ» написана автором Лев Лурье в году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Серии: Смыслы города от Петра I до Георгия Полтавченко
ISBN: 978-91-7791-426-6
Описание книги от Лев Лурье
Во времена Александра III в архитектуре, искусстве и моде господствовал русский стиль, и сам император, когда-то серьезно занимавшийся историей Древней Руси, лично содействовал проведению множества исследований по истории допетровской России. Одной из мин, подорвавших самодержавие, оказалось введение классической системы образования как средства борьбы с неверными режиму. Но как это ни парадоксально, и В. Ульянов, и И. Джугашвили, и Л. Бронштейн – выпускники классической гимназии, получившие по ее окончании свидетельство о благонадежности – документ, призванный гарантировать власти спокойный сон. С благонадежностью не сложилось, но уровень образования следующего поколения революционеров по сравнению с предыдущим заметно вырос. А изучение греческого и латыни облегчило бунтарям понимание Маркса. Главный девиз того времени – «тише едешь – дальше будешь». Главное событие внешней политики – появление «сердечного союза» с Францией. Главный памятник архитектуры – Владимирский собор в Киеве, главный писатель – А. П. Чехов. Главная новость весны – труп гимназиста в Фонтанке, а главный предмет увлечения – Россия первой половины XVII столетия.
