Книга Лекция 124. Потешные занятия Петра. Личность Петра является частью систематического курса лекций по русской истории, который предлагает автор Кирилл Михайлович Александров. В данной книге рассказывается о жизни и деятельности Петра Первого, одного из самых ярких и знаменитых правителей России. В книге подробно освещается личность Петра, его роль в истории России и влияние на развитие страны. Также в книге описываются необычные занятия, которыми увлекался Петр, их значение для его личности и как это отразилось на истории России. Книга предназначена для тех, кто интересуется историей России и хочет более глубоко понять личность и деятельность Петра Первого.
Книга Лекция 124. Потешные занятия Петра. Личность Петра является уникальным и интересным источником информации о Петре Первом, который был одним из самых ярких и противоречивых правителей России. В книге автор Кирилл Михайлович Александров подробно анализирует личность Петра, его жизненный путь, роль в истории России и влияние на развитие страны. Особое внимание уделено необычным занятиям, которыми увлекался Петр, их значению для его личности и как это отразилось на истории России. Книга представляет собой не только сухой исторический анализ, но и интересный рассказ о жизни и деятельности Петра, который позволяет читателю лучше понять суть его личности и взглядов на жизнь. Книга будет полезна как для профессионалов истории, так и для широкого круга читателей, интересующихся историей России и ее великих личностей.
Аудиокнига «Лекция 124. Потешные занятия Петра. Личность Петра» написана автором Кирилл Александров в году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Серии: Цикл лекций «История Российской государственности»
Описание книги от Кирилл Александров
Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 6. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.
