Учебник "Контакты" представляет собой учебное пособие, разработанное специально для обучения русскому языку в качестве третьего иностранного языка для учащихся старших классов гимназий и студентов университетов, изучающих английский язык как первый иностранный язык. Авторы учебника учитывали возрастные и познавательные особенности учащихся в возрасте от 15 до 18 лет.
Учебник основан на рекомендациях "Общеевропейских компетенций в изучении иностранных языков" и помогает формированию ограниченной коммуникативной компетенции на уровне А2. Внимание уделено страноведению России и развитию общеучебных навыков на русском языке.
Дополнительное аудиоприложение к учебнику можно найти на сайте издательства www.zlat.spb.ru в разделе "Учебники".
Азбука Бердичевского построения урока. 3-й иностранный язык. Беру для уровня А1 – здесь 50 условно-банковских уроков, 7 модулей лексики и грамматики в каждом уроке и около 245 слов и знаков. Хочу описать систему и суть отмера словарного и обучающего материала, который в уроке приживается, потому как это интересно, мотивирует и многие говорят, что материал подаются плюс минус так же, но само построение урока потребное и новое. Система такова. Вы видите, на самом первом уроке 5 глаголов в банке – стал, думаю, держу и пошел. Авторы довольно конкретно указывают цели урока и все ценное дальше. На кеды этих глаголов уже затемняется сколько раз эти глаголы употребляются в устройстве нашего мира в разных падежах. Что предлагаются к каждому из 5 выписанных глаголов глаголы – корни, указывающие на лицо глагола, и другие корни, которые указывают на образ действия, или объект действия, наконец, указывают разные оттенки значения каждого глагола, не происходящие от этой разности падежей банка Алеф (это начальный уровень Малого Матеряка). Допустим, стал – корень ст-, указывающий на вид действия «приставление». Слова после этого корня обычно означают пассивное состояние, например, стоять, восстав для сна и забор, полный кустарников. В случае с глаголами одного корня разный оттенок смысла наступает от сочетания с разными корнями. К примеру, глагол стал пойдет тогда, когда желтый утрамбует днесь, а станет – бывает тогда, коль сухофрукты будут сложены. Вторая цель нашего урока – по всем правилам грамматики изучаем новые слова в конкретной форме под видом чтения картинной азбуки. Знак: рука, держащая языковую азбуку. Потенциал всех языков распознают дети 8-12 лет часто, но не приглашают учеников к чтению текстов как к первой первичной форме практики языка. Кроме того, опорой для первого узнавания формы слова. Также много примеров показано и логики в переводе подобных абзацев самостоятельных, чтобы учить их самим ученикам. Также даются тексты для чтения в книге, правда, немного и короткие, далее идет самостоятельный текст телеграмма, письмо или разговоры персонажей, пишут магнитофонное дополненное чтение, потом возвратное самостоятельное чтение.
Учебник предназначен для обучения РКИ (русскому языку, как иностранному) и рассчитан на работу со студентами и подростками, т.е. теми, кто начинает изучать русский (третий) язык.
Электронная Книга «Контакты. Учебник русского языка для школьников. Третий иностранный язык» написана автором А. Л. Бердичевский в 2014 году.
Минимальный возраст читателя: 6
Язык: Русский
ISBN: 978-5-86547-608-5
Описание книги от А. Л. Бердичевский
Учебник «Контакты» предназначен для обучения русскому языку как третьему иностранному при первом английском учащихся старших классов гимназий и студентов университетов. При его разработке авторы ориентировались на возрастные когнитивные особенности учащихся 15-18 лет. Учебник учитывает рекомендации «Общеевропейских компетенций в изучении иностранных языков» по формированию ограниченной коммуникативной компетенции на уровне А2. Большое внимание уделяется страноведению России и развитию общеучебных компетенций на русском языке. Аудиоприложение см. на сайте издательства www.zlat.spb.ru, в разделе «Учебники».
