В рабочей программе учителя истории Журавлевой О.Н. для 8-го класса даны рекомендации по разработке тем, планированию и подготовке уроков по истории России, основываясь на актуальных учебных пособиях: Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, С.В. Козленко, П.Н. Баранов, В.А. Фёдоров.
В работе представлены темы и вопросы изучения истории России в 8 классе, рекомендации по использованию современных образовательных технологий и методов для повышения эффективности урока. Также автор предоставляет полезные материалы и примеры выполнения творческих заданий учениками.
История России 8-й класс Рабочая программа Поурочные рекомендаци Журавлев Аннотация 4 раздел 36 страниц Титульник Содержание Рабочая программа Пояснительная записка Название одновременно основное и полное Первичные учебники Авторы Предметная линия авторов предметной линии Учебные недели Примерное количество часов по неделям В целом по годам Учебно-тематическое планирование По нумерации уроков № урока Тематический блок Список тем внутри блока Основные единицы изучения Формируемые умения время Теория Практика Форма контроля состояния знаний и умений Текущий Промежуточный Итоговый Список литературы, содержащей дополнительную информацию Дополнительные материалы по теме Список рекомендуемых проектов А) самостоятельное составление списков на свою тему Б) групповой проект (проверка в рамках коллективного обсуждения с представителем группы) В) написание эссе (оценка качества записывается и сопровождается подписью преподавателя) в помощь учителям и студентам педагогических вузов.
Электронная Книга «История России. Рабочая программа. Поурочные рекомендации. 8 класс » написана автором О. Н. Журавлева в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-09-102843-0
Описание книги от О. Н. Журавлева
Пособие является частью учебно-методического комплекта по курсу «История России» для 8 класса и создано к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, И. В. Курукина и др. «История России». Пособие содержит рабочую программу, пример тематического планирования и теxнологические карты уроков. Автором предлагаются различные варианты организации учебныx занятий и методические советы по формированию универсальныx учебныx действий, а также некоторые подxоды к оцениванию достигаемыx в учебном процессе образовательныx результатов. В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы при выполнении учащимися проектныx и творческиx заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.
