"Inklusive Sprache". - Книга для обучения младших школьников с поддержкой в рамках занятий В этой книге рассмотрены теоретические и практические аспекты инклюзивной языковой поддержки для учеников, нуждающихся в дополнительной помощи. Авторы книги включают основы языка, педагогику и методику в поддержку работы педагогического коллектива и консультирование родителей. Особое внимание уделяется вопросам интеграции многоязычных учениц / учеников Многие примеры и фразы из образовательного процесса помогают студентам на практике переходить к теории.
В инклюзивных школах необходимо включить поддержку учащихся с ограниченными возможностями в общий учебный процесс. Эта книга предлагает основы и дидактику инклюзивного языкового развития, а также советы по сотрудничеству в педагогическом коллективе и консультированию родителей. В частности рассматривается ситуация многоязычных учащихся. Многие примеры из практики и замечания к преподаванию языка для учащихся с особыми образовательными потребностями облегчат переход от теории к практике. Важную информацию о языковом развитии можно найти в материалах в интернете.
Электронная Книга «Inklusive Sprachförderung in der Grundschule» написана автором Jörg Mußmann в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
ISBN: 9783846355114
Описание книги от Jörg Mußmann
In der inklusiven Schule gilt es, Sprachförderung für SchülerInnen mit Unterstützungsbedarf in den gemeinsamen Unterricht zu integrieren.
Dieses Lehrbuch bietet Grundlagen sowie Didaktik und Methodik der inklusiven Sprachförderung, außerdem Hinweise zur Kooperation im Lehrerteam und zur Beratung von Eltern. Auf die Situation von mehrsprachigen SchülerInnen wird eigens eingegangen.
Viele Fallbeispiele und Merksätze zum sprachfördernden Unterricht für SchülerInnen mit spezifischen Entwicklungsstörungen erleichtern den Theorie-Praxis Transfer. Vertiefende Informationen zur Sprachförderung stehen als Online-Zusatzmaterial bereit.
Ein gut strukturierter Überblick zum Thema Sprachförderung für Studierende des Lehramts an Grundschulen und der Sonderpädagogik!
