В книге "Индивидуальный образовательный маршрут для детей младшего школьного возраста со сложной структурой нарушения развития" представлена практическая методика разработки индивидуальных образовательных маршрутов для детей с особыми потребностями. Авторы раскрывают сущность понятий "индивидуальный образовательный маршрут" и "дети со сложной структурой нарушений", детально описывают организационные, содержательные и технологические аспекты создания таких маршрутов. В книге предложен пошаговый алгоритм разработки индивидуального учебного плана, даны практические рекомендации по его реализации и оценке эффективности. В приложениях содержатся различные документы, необходимые для организации индивидуального обучения, а также пример разработки образовательного маршрута для ребенка со сложной структурой нарушений. Издание адресовано педагогам, психологам, дефектологам и другим специалистам, работающим с детьми с особенностями развития.
В монографии автор представляет систему индивидуализации сопровождения детей младшего школьного звена в условиях коррекционной школы. Подробно рассматриваются все аспекты данного вопроса – от формулировки понятия "индивидуализированный образовательный маршрут" до алгоритма его создания и мониторинга реализации. Более того, в книге представлен широкий спектр организационных форм представления методического материала, а также необходимый набор процедур и документов взаимодействия педагогов и детей, родителей и школы. Практическая направленность монографии позволит читателю ознакомиться с эффективными инструментами работы в области инклюзивной педагогики. Пудкова Д.Н.
Электронная Книга «Индивидуальный образовательный маршрут для детей младшего школьного возраста со сложной структурой нарушения развития» написана автором О. В. Караневская в 2015 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-905025-37-2
Описание книги от О. В. Караневская
В практико-ориентированной монографии представлена технология разработки индивидуального образовательного маршрута для детей младшего школьного возраста со сложной структурой нарушения развития. В нем рассмотрены сущность понятий «индивидуальный образовательный маршрут» (ИОМ), «дети со сложной структурой нарушения», раскрыт организационный, содержательный и технологический компоненты ИОМ, представлен алгоритм составления индивидуального образовательного маршрута. В приложении содержится карта сопровождения ИОМ, дневник динамического наблюдения, протокол контроля эффективности реализации ИОМ, пример составления ИОМ для детей младшего школьного возраста, имеющих сложную структуру нарушения, представлены необходимые документы, программа повышения квалификации и др. Практико-ориентированная монография предназначена для специалистов, оказывающих помощь детям с ОВЗ: учителям-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам, учителям специальных (коррекционных) учреждений и другим специалистам, руководителям образовательных учреждений, заместителям директора по учебно-воспитательной работе, а также студентам, обучающимся на факультетах специальной педагогики, слушателям курсов повышения квалификации.
