Книга "Помощь второкурсникам в достижении успеха" предлагает глубокое и всестороннее понимание типичных трудностей, с которыми сталкиваются студенты на втором году обучения в колледже. Опубликованная Национальным ресурсным центром по работе с первокурсниками и студентами на этапе перехода Университета Южной Каролины, эта новаторская книга анализирует успех и удовлетворенность студентов второго года обучения с использованием количественных и качественных данных национальных исследований. "Помощь второкурсникам в достижении успеха" служит фундаментом для разработки программ и услуг для студентов второго года обучения, которые помогут повысить уровень удержания студентов, а также способствовать их академическому и карьерному развитию, личностному росту и переходу на новый этап. Книга получила высокую оценку за глубокое понимание уникальных проблем второго года обучения в колледже и практические рекомендации по оказанию поддержки студентам на этом важном этапе.
Книга "Помощь второкурсникам в достижении успеха" предлагает глубокое и всеобъемлющее понимание типичных проблем, с которыми сталкиваются студенты во втором году обучения в колледже. Спонсируемая Национальным ресурсным центром Университета Южной Каролины для Опыта первого года и Студентов в переходном периоде, эта новаторская книга предлагает анализ успеха и удовлетворенности студентов второго курса на основе как количественных, так и качественных данных из национальных исследований. "Помощь второкурсникам в достижении успеха" служит основой для разработки программ и услуг для студентов второго курса, которые помогут содействовать сохранению, академическому и карьерному развитию, а также персональному переходу и росту. Отзывы о книге "Помощь второкурсникам в достижении успеха": "Заблудившиеся, одинокие, под стрессом, под давлением, без поддержки, часто неуверенные и невидимые, многие второкурсники оказываются вне поля зрения преподавателей вузов в то время, когда они, возможно, больше всего ищут цель, смысл, направление, интеллектуальный вызов и развитие интеллектуальных способностей. Выдающиеся ученые, которые сконцентрировали внимание преподавателей на переходах первого и последнего года обучения, сделали это снова - великолепная книга, посвященная второму курсу!" - Сьюзен Р. Комивес, программы по работе с студентами колледжей, Университет Мэриленда "На протяжении многих лет учебные заведения, ориентированные на студентов, выделяли ресурсы для поддержки успеха студентов в первый год обучения в колледже. В этом томе содержится множество практических идей о том, как сохранить это важное дело во второй год обучения в колледже." - Джордж Д. Кю, профессор-консультант и директор Центра по исследованиям послевузовского образования Индианского университет "Первоначальная работа, эта блестящая книга практически и значимо исследует практически забытый опыт второго курса, когда студенты сталкиваются с решающими выборами относительно своей специализации, профессии и жизненной цели." - Бетти Л. Сигел, бывший президент Университета Кеннесо "Все члены колледжеского сообщества - преподаватели, работники в области студенческих дел, сотрудники и студенты - получат пользу от изучения уникальных вызовов второго года обучения в колледже. Книга предостПомощь второкурсникам в достижении успеха предлагает глубокое и всестороннее понимание типичных проблем, возникающих у студентов во втором году колледжа. Эта книга, поддерживаемая Национальным ресурсным центром Университета Южной Каролины для Опыта первого года обучения и Студентов в переходном периоде, предлагает анализ успешности и удовлетворенности студентов второго курса на основе результатов как количественных, так и качественных исследований. Помощь второкурсникам в достижении успеха служит основой для разработки программ и услуг для студентов второго курса, способствующих сохранению, развитию в области учебы и карьеры, а также личному росту и адаптации. Она предлагает практические исследования и передовые методы, которые помогут преподавателям и студентам разработать комплексный подход для помощи второкурсникам в достижении успеха. Национальный ресурсный центр для Опыта первого года обучения и Студентов в переходном периоде поддерживает и содействует улучшению учебного процесса и переходов студентов в высшем образовании, предоставляя возможности обмена практической и теоретической информацией и идеями.
Электронная Книга «Helping Sophomores Succeed» написана автором John N. Gardner в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9780470538500
Описание книги от John N. Gardner
Helping Sophomores Succeed offers an in-depth, comprehensive understanding of the common challenges that arise in a student's second year of college. Sponsored by the University of South Carolina's National Resource Center for The First-Year Experience® and Students in Transition, this groundbreaking book offers an examination of second-year student success and satisfaction using both quantitative and qualitative measures from national research findings. Helping Sophomores Succeed serves as a foundation for designing programs and services for the second-year student population that will help to promote retention, academic and career development, and personal transition and growth. Praise for Helping Sophomores Succeed «Lost, lonely, stressed, pressured, unsupported, frequently indecisive, and invisible, many sophomores fall off the radar of campus educators at a time when they may most be seeking purpose, meaning, direction, intellectual challenge, and intellectual capacity building. The fine scholars who focused educators on the first-year and senior transitions have done it again?a magnificent book to focus on the sophomore year!» ?Susan R. Komives, College Student Personnel Program, University of Maryland «For years, student-centered institutions have front-loaded resources to promote student success in the first college year. This volume is rich with instructive ideas for how to sustain this important work in the second year of college.» ?George D. Kuh, Chancellor's Professor and director, Indiana University Center for Postsecondary Research «A pioneering work, this brilliant text explores in practical and meaningful ways the all but neglected sophomore-year experience, when students face critical choices about their major, their profession, their life purpose.» ?Betty L. Siegel, president emeritus, Kennesaw State University? «All members of the campus community?faculty, student affairs educators, staff, and students?will benefit from learning about the unique challenges of the second college year. The book provides research and best practices to help educators and students craft an integrated, comprehensive approach to helping second-year students succeed.» ?Marcia Baxter Magolda, distinguished professor, Educational Leadership, Miami University The National Resource Center for The First-Year Experience® and Students in Transition supports and advances efforts to improve student learning and transitions into and through higher education by providing opportunities for the exchange of practical, theory-based information and ideas.
