В этой книге авторы исследуют вопрос о диалектическом взаимодействии индивида и культуры при формировании социальных знаний с конструктивистской точки зрения, основанной на идеях Пиаже. Они продолжают процесс анализа и обсуждения ключевых аспектов такого подхода к изучению построения субъекта и объекта знания с целью создания объяснительной теории для развития новых знаний. Этот коллективный труд может представлять интерес для различных исследователей этой сферы.
Работа была написана авторами под руководством José Antonio Castorinа и объединяет различные дисциплины, каждая из которых вносит свой вклад в развитие данной области. Книга станет полезной для тех, кто интересуется исследованием взаимосвязей между личностью и культурой при формировании социальной действительности.
В этой книге представлен глубокий исследовательский труд, проводившийся два десятилетия, посвященный построению социального знания с позиций конструктивизма, являясь продолжением размышлений и дискуссий, основывающихся на ключевых аспектах данной методики для анализа построения субъекта и объекта знания в поисках объяснительной теории формирования новых знаний в условиях совместной работы разных дисциплин, которые представляют интерес для различных участников, исследующих и работающих в этой области.
Электронная Книга «Hacia una dialéctica entre individuo y cultura en la construcción de conocimientos sociales» написана автором José Antonio Castorina в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Испанский, Кастильский
Серии: Estudios PSI
ISBN: 9788418095672
Описание книги от José Antonio Castorina
Fruto de un profundo trabajo de investigación sostenido desde hace más de dos décadas, el presente libro indaga acerca de la construcción del conocimiento social desde una perspectiva constructivista heredera del pensamiento piagetiano. Se avanza así en un proceso de revisión y discusión, aunque sosteniendo aspectos cruciales de dicha corriente para el abordaje de la construcción del sujeto y el objeto de conocimiento, en la búsqueda de la elaboración de una teoría explicativa para la formación de nuevos conocimientos. Una propuesta colaborativa entre diversas disciplinas de potencial interés para los diferentes actores que estudian e intervienen en este campo.
* * *
Escriben: José Antonio Castorina, Alicia Barreiro, Tomás Baquero Cano, Daniela Bruno, Gastón Becerra, Mariana García Palacios, Mariela Helman, Axel Horn, Paula Nurit Shabel y Cristian Parellada
