Данное методическое пособие предназначено для учителей начальной школы и практических психологов и описывает содержание внеклассных занятий с учениками в возрасте от 7 до 10 лет. Основная цель книги - формирование логических действий у младших школьников и развитие их способности к построению рассуждений на основе 16 различных видов логических задач. Книга состоит из четырех глав, каждая из которых описывает занятия с учениками определенной возрастной группы - второклассниками, третьеклассниками и четвероклассниками. В четвертой главе представлены рекомендации по проведению занятий, включая методы управления решением задач и приемы помощи детям.
В методике представлены содержания внеурочных занятий для учеников 2-4 классов по формированию логических компонентов рассуждений через решение 15 видов нестандартных логических задач, охватывающих все психологические аспекты данной деятельности детей. Пособие состоит из четырех разделов: в первом изложены содержания занятий со второклассниками; во втором — с третьекласниками; в третьем — с четверокласниками. Заключительная глава содержит рекомендации по их проведению, приемах управления процессом решения задач, а также помощи детям в выполнении этих заданий. Для преподавателей младших классов и школьных психологов.
Эта книга будет служить руководством по преподаванию уроков внеклассной логики школьникам младших классов. В ней изложен материал для проведения уроков по решению почти что 15 видов математическо-логических задач. Материал книги представлен в виде теоретических материалов, конспектов уроков и, что особенно важно, интересных заданий и упражнений, которые помогут учителям начальных классов "выпустить на волю" интеллектуальные способности детей.
Электронная Книга «Формирование логических действий построения рассуждений у младших школьников. Методическое пособие для начальной школы» написана автором Анатолий Зак в году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
ISBN: 9785449689078
Описание книги от Анатолий Зак
В книге изложено содержание внеклассных занятий с учениками 2–4 классов для формирования логических действий построения рассуждений на основе 16 видов логических задач. Книга включает четыре главы: первая – о занятиях с второклассниками, вторая – с третьеклассниками, третья – с четвероклассниками. Четвертая глава – рекомендации к проведению занятий: методы управления решением задач и приемы помощи детям. Для учителей начальных классов, школьных и практических психологов.
