Эта книга описывает опыт работы с детьми, рожденными раньше срока и их родителями. Книга основана на практике, начатой в 1980 году как психолог в отделении новорожденных больницы Онтарио. Эта практика включает в себя наблюдение за детьми, родившимися раньше срока. Психолог может помочь семьям и детям построить их взаимоотношения. Кроме того, эта книга основана на опыте работы в качестве учителя для слепых людей. Таким образом, автор имеет представление о
Интерес к недоношенным детям и их родителям возник из практики, начатой в 1990 году как психолог в неонатологическом отделении и члене команды по наблюдению за недоношенными детьми из неонатологического отдела педиатрического отдела больницы Италии в городе Буэнос-Айресе. Наблюдение проводилось междисциплинарной командой, а функция психолога заключалась в сопровождении семьи и их детей с момента рождения. С другой стороны, работа, проводимая мной с 1982 года учителем для слепых, позволила мне приблизиться к опыту родителей и учеников в реанимационных отделениях, которые описывали очень болезненные переживания отделения от детей и повороты, пережитые во время пребывания в больницах, ситуация усугублялась неопределенным будущим ребенка. В то время ретинопатия недоношенных была мало известной медицинской сущностью, и родители были те, кто выявлял частичную или полную потерю зрения у детей. Это еще больше усугубило болезненные переживания от преждевременных родов. Членство в команде раннего стимулирования неврологического отдела детской поликлиники Рикардо Гутьеррес позволило мне узнать о детях, которые, будучи недоношенными, оставались с некоторыми последствиями неврологического происхождения или с определенным психомоторным отставанием, которое можно было обратить вспять с помощью нескольких сеансов раннего стимулирования. И в том, и в другом случае родители говорили о госпитализации в отделение интенсивной терапии и о своих трудностях в контактах с маленькими детьми и способности узнать об их потребностях. Они также выражали опасения и муки, переживаемые во время госпитализации и выписки ребенка. Наблюдения матери-недоношенного плода, полученные как часть обучения на курсах наблюдения за новорожденными, организованных профессором Камалой Ди Телла, также позволили запись мелких подробностей и физических знаков вокруг того, как начинает формироваться психическая жизнь плода, так же как и физические страдания этих маленьких детей и их родителей. Личность.
Электронная Книга «El bebé prematuro y sus padres» написана автором Ana Lía Ruiz в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Испанский, Кастильский
Серии: Retardo Mental y Educación Especial
ISBN: 9788418095399
Описание книги от Ana Lía Ruiz
El interés sobre los niños nacidos prematuros y sus padres surge de una práctica iniciada en el año 1990 como psicóloga en una Unidad de Cuidados Neonatales e integrante del equipo de seguimiento de niños nacidos prematuros de la División de Neonatología del Departamento de Pediatría del Hospital Italiano de la Ciudad de Buenos Aires. Dicho seguimiento es realizado por un equipo multidisciplinario y la función del psicólogo consistía en un acompañamiento a la familia y sus hijos desde el nacimiento. Por otra parte, la labor desarrollada desde 1972 como maestra de ciegos me permitió el acercamiento a las experiencias vividas por algunos padres y alumnos en las unidades de cuidado intensivo neonatal quienes relataban experiencias muy dolorosas en relación a la separación del niño y los avatares vividos durante la internación , situación agravada por el futuro incierto del niño. En aquel momento, la retinopatía del prematuro era una entidad médica poco conocida y los padres eran los que detectaban la pérdida parcial o total de la visión en los niños. Ello agravaba aún más las experiencias dolorosas del nacimiento prematuro. La integración al equipo de Estimulación Temprana del Servicio de Neurología del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez, me permitió el conocimiento de niños que, nacidos prematuros, quedaban con alguna secuela de origen neurológico o con cierto retraso psicomotor, que se lograba revertir con algunas sesiones de estimulación temprana. Tanto en unos como en otros casos, los padres hablaban de la hospitalización en la Unidad de Neonatología y de sus dificultades para contactarse con un bebé pequeño y para poder llegar a conocer sus necesidades. Expresaban, además, los temores y las angustias vividas durante la internación y el alta del bebé. Las observaciones de la díada madre-bebé prematuro realizadas como parte de la formación en los Seminarios de Observación de Lactantes, coordinados por la Prof. Kamala Di Tella, permitieron a su vez, un registro de los pequeños detalles y signos corporales alrededor de los cuales la vida psíquica del bebé comienza a organizarse, como así también los sufrimientos corporales de estos bebés pequeños y sus padres. La investigación realizada con niños nacidos con menos de 1500 gramos en el Hospital Italiano, en la que se evaluó el crecimiento corporal y los trastornos que pudieran perturbar los procesos de aprendizaje, dió lugar a ciertos interrogantes que hacen a la condición de la prematurez, y como estas primeras experiencias ligadas a un nacimiento antes de término, marcan el devenir psíquico y el desarrollo del niño además de las primeras interacciones con sus padres. respuesta dada por la mayoría).
