Книга "Дифференционно-интеграционная теория развития. Книга 2" - это коллективная монография, которая представляет последние достижения отечественных ученых в области дифференционно-интеграционной теории развития. В книге обсуждаются методологические проблемы, связанные с обоснованием данной теории как общей теории развития, а также проблемы происхождения и эволюции психики, творчества, языка и мышления.
Авторы привлекают новые научные данные для рассмотрения проблем дифференциации и интеграции в умственной деятельности, и на основе дифференционно-интеграционной теории формулируются следствия, которые могут быть подвергнуты эмпирической проверке. Также в книге представлены новые программы обучения и развития детей, основанные на данной теории.
Книга предназначена для ученых и практиков, которые заинтересованы в системном изучении процессов развития и их реализации в различных видах деятельности. Также обращается внимание на растущий интерес иностранных исследователей к данной проблеме.
В книге представлена дифференциально-интегративная теория развития, разработанная отечественными учеными. Авторы обращают внимание на растущий интерес зарубежных исследователей к этой проблеме. В монографии обсуждаются методологические вопросы, связанные с обоснованием данной теории как общей теории развития, а также новые научные данные, касающиеся проблем происхождения и эволюции психики и творчества. Особое внимание уделяется соотношению языка и мышления, а также результатам эмпирических исследований дифференциации и интеграции умственной деятельности. Книга содержит новые программы обучения детей на основе дифференциально-интегративной теории. Она предназначена для ученых и практиков, занимающихся системным изучением процессов развития и их реализацией в различных видах деятельности.
“Дифференциально-интегративная теория развития” - это коллективная монография, которая представляет новейшие достижения отечественных ученых, выполненные в рамках дифференциально-интегративной теории развития. Эта теория обращается к росту интереса зарубежных исследователей, обсуждает методологические проблемы ее обоснования как общей теории развития и рассматривает проблемы происхождения и эволюции психики, творчества и соотношения языка и мышления с привлечением новых научных данных. Кроме того, в монографии представлены результаты эмпирических исследований дифференциации и интеграции умственной деятельности и формулируются следствия дифференциально-интегративной теории, доступные эмпирической проверке, а также новые программы обучения и развития детей.
Электронная Книга «Дифференционно-интеграционная теория развития. Книга 2» написана автором Сборник статей в 2014 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Разумное поведение и язык. Language and Reasoning
ISBN: 978-5-9551-0733-2
Описание книги от Сборник статей
В коллективной монографии представлены новейшие достижения отечественных ученых выполненных в рамках дифференционно-интеграционной теории развития. Обращается внимание на рост интереса зарубежных исследователей к данной проблеме. Обсуждаются методологические проблемы обоснования дифференционно-интеграционной теории как общей теории развития. С привлечением новых научных данных рассматриваются проблемы происхождения и эволюции психики, творчества, соотношения языка и мышления. Представлены результаты эмпирических исследований феноменов дифференциации и интеграции в умственной деятельности. На основе дифференционно-интеграционной теории формулируются следствия, доступные эмпирической проверке. Излагаются новые программы обучения и развития детей, построенные в соответствии с данной теорией. Книга предназначена ученым и практикам, заинтересованным в системном изучении процессов развития и реализации их в различных видах деятельности.
