Эта книга анализирует диагностическую карту индивидуального развития ребенка, разработанную Юлией Владимировной Карповой. Это пособие предназначено для подготовки детей к школе и помогает преподавателям быстро выявить и понять текущий уровень развития их учеников.
Методика, предлагаемая в этой книге, охватывает аспекты физического, социального, учебного, речевого, а также художественного и эстетического развития детей. Она позволяет педагогу оптимально и в сжатые сроки оценить, каким образом дети достигли уровней каждого из этих направлений.
Эта методика может использоваться для обучения детей в образовательном учреждении или в домашних условиях и позволяет учителю или родителю получить быструю и точную информацию о развитии своего ребенка. Кроме того, методика может применяться и для других целей, связанных с развитием детей, таких как школа и детский сад.
В методическом пособиине представлены диагностические карты для проведения педагогического мониторинга формирования интегративных качеств личности ребенка старшего дошкольного возраста в первой младшей и подготовительной группах. Пособие содержит оценки анализа традиционных форм педагогической деятельности с детьми. Данная система диагностики позволяет объективно оценить динамику развития ребенка в образовательном процессе за период посещения дошкольной образовательной организации.
Представленные диагностические методы позволяют объективно оценить уровень развития ребенка дошкольного возраста по основным областям за непродолжительное время (1–1.5 недели): физическое, социально-личностное, речевое, познавательное и художественно-творческое развитие.
Электронная Книга «Диагностические карты индивидуального развития ребёнка. Подготовительная к школе группа» написана автором Ю. В. Карпова в 2021 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-09-079845-7
Описание книги от Ю. В. Карпова
В методическом пособии представлены диагностические карты индивидуального развития ребёнка для проведения мониторинга освоения детьми дошкольного возраста основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Представленные диагностические методики позволяют оптимально в короткие сроки (примерно за 1–1,5 недели) оценить уровень физического, социально-коммуникативного, познавательного, речевого и художественно-эстетического развития ребёнка путём использования методов, обеспечивающих объективность и точность получаемых данных. Методическое пособие адресовано педагогам образовательных организаций, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования «Тропинки». Данная система диагностики может использоваться в процессе реализации других основных образовательных программ дошкольного образования, поскольку позволяет оценить развитие детей дошкольного возраста. Рекомендуется для широкого применения в массовой практике системы дошкольного образования. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.
