Программа Developing Core Literacy Proficiencies представляет собой интегрированный комплекс учебных модулей по английскому языку и литературе для 6-12 классов, который обеспечивает студентоцентрированное обучение основным навыкам грамотности, лежащим в основе Общегосударственных стандартов базового образования США. Эта программа сосредоточена на развитии следующих ключевых навыков:
- Внимательное чтение для выделения деталей текста
- Формулирование утверждений на основе фактов
- Формулирование утверждений о литературных приемах (9-12 классы)
- Исследовательская работа для углубленного понимания
- Построение аргументации на основе фактов
Программа подходит к обучению грамотности через развитие знаний, навыков чтения и письма, а также академических привычек. На протяжении всего курса обучения учащиеся развивают свою грамотность по этим трем направлениям интегрированным, увлекательным и расширяющим способы образом.
Знания: Тексты и темы, с которыми работают ученики, тщательно подобраны, чтобы познакомить их с богатым и разнообразным спектром идей и взглядов, имеющих культурное значение. Эти тексты не только обеспечивают учащихся ключевыми идеями для осмысленного участия в важных дискуссиях нашего времени, но и содержат сложность выражения, необходимую для развития грамотности на уровне колледжа и карьеры.
Навыки чтения и письма: Программа четко формулирует и нацеливает обучение и оценку на 20 навыков грамотности, соответствующих Общегосударственным стандартам, от "формулирования выводов" до "критического осмысления". Ученики сосредотачиваются на этом наборе из 20 навыков на протяжении всего года и курса, постоянно применяя их все более изощренными способами.
Академические привычки: Программа формулирует 12 академических привычек, которые ученики развивают, применяют и совершенствуют по мере продвижения по последовательности обучения. Примечания для учителей позволяют вводить и обсуждать академические привычки, такие как "подготовка" и "выполнение заданий", которые имеют решающее значение для успеха учащихся в классе.
Материалы программы включают всеобъемлющий набор учебных модулей, примечаний для учителей, раздаточных материалов, оценочных средств, рубрик и организаторов, разработанных для поддержки учащихся с различным уровнем подготовки и потребностей. Интегрированная система оценки, сосредоточенная на навыках грамотности и академических привычках, позволяет последовательно оценивать развитие грамотности учащихся в течение года и по вертикали всех классов.
The Developing Core Literacy Program, Sixth Grade edition, by Odell Education, is a comprehensive English Language Arts curriculum designed for students in grades six through twelve. This program provides a student-centered approach to teaching literacy through a set of skills that aligns with the Common Core Standards.
Электронная Книга «Developing Core Literacy Proficiencies, Grade 6» написана автором Odell Education в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781119192831
Описание книги от Odell Education
The Developing Core Literacy Proficiencies program is an integrated set of English Language Arts/Literacy units spanning grades 6-12 that provide student-centered instruction on a set of literacy proficiencies at the heart of the Common Core State Standards (CCSS). Reading Closely for Textual Details Making Evidence-Based Claims Making Evidence-Based Claims about Literary Technique (Grades 9-12) Researching to Deepen Understanding Building Evidence-Based Arguments The program approaches literacy through the development of knowledge, literacy skills, and academic habits. Throughout the activities, students develop their literacy along these three paths in an integrated, engaging, and empowering way. Knowledge: The texts and topics students encounter in the program have been carefully selected to expose them to rich and varied ideas and perspectives of cultural significance. These texts not only equip students with key ideas for participating knowledgeably in the important discussions of our time, but also contain the complexity of expression necessary for developing college- and career-ready literacy skills. Literacy Skills: The program articulates and targets instruction and assessment on twenty CCSS-aligned literacy skills ranging from “making inferences” to “reflecting critically.” Students focus on this set of twenty skills throughout the year and program, continually applying them in new and more sophisticated ways. Academic Habits: The program articulates twelve academic habits for students to develop, apply, and extend as they progress through the sequence of instruction. Instructional notes allow teachers to introduce and discuss academic habits such as “preparing” and “completing tasks” that are essential to students’ success in the classroom. The program materials include a comprehensive set of instructional sequences, teacher notes, handouts, assessments, rubrics, and graphic organizers designed to support students with a diversity of educational experiences and needs. The integrated assessment system, centered around the literacy skills and academic habits, allows for the coherent evaluation of student literacy development over the course of the year and vertically across all grade levels.
