"Детская литература в современной начальной школе" - это учебное пособие для будущих учителей, которые будут работать с детьми в возрасте от шести до десяти лет. Книга описывает, как использовать детские книги как универсальный тренажер для развития памяти, внимания, воображения, мышления и речи детей в период их умственного и нравственного развития. Авторы книги считают, что детская литература - это не просто набор историй, но также совокупность мудрости и опыта, который может помочь детям на их жизненном пути.
Цель пособия - подготовить будущих учителей к организации личностно-ориентированного обучения детей чтению и общению, приучая их выбирать нужные им книги и находить в них интересные и полезные идеи. Книга также описывает техники работы с книгами и способы помочь детям научиться думать о себе и мире вокруг себя, используя примеры и опыт других людей.
"Детская литература в современной начальной школе" является полезным ресурсом для всех, кто работает с детьми в начальной школе и кто хочет научить детей ценить и любить чтение.
Наталия Светловская «Детская литература в начальной школе» 2 издание. Эта книга будет хорошим помощником для тех, кто хочет понять насколько важны книги для детей. В этой книге описаны приготовление разнообразных заданий и упражнений с множеством ярким и красочных примеров. Её возможно будет применять как методику для обучения новым видам литературы или же просто разнообразить уроки своими фантазиями.
Электронная Книга «Детская литература в современной начальной школе 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для вузов» написана автором Наталия Николаевна Светловская в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Образовательный процесс
ISBN: 9785534067163
Описание книги от Наталия Николаевна Светловская
Детская литература в современной начальной школе – это хорошие детские книги; это универсальный тренажер памяти, внимания, воображения, мышления и речи детей шести-десяти лет в период их умственного и нравственного становления; это собрание мудрецов-собеседников, опыт которых так нужен вступающим в жизнь. Чтобы это богатство работало на детей, им нужен учитель, который знает весь доступный, нужный и интересный учащимся мир книг; владеет техникой работы с книгой и среди книги и умеет на профессиональном уровне дать ученикам за четыре года нужную им читательскую подготовку. Цель пособия – подготовить учителя к организации в школе личностно-ориентированного обучения детей чтению-общению, приучающему их выбирать нужные им книги и, беседуя с ними на их языке, учиться думать об окружающем мире и о себе самих как его части, т. е., опираясь на чужой опыт, искать и находить себя.
