"Designing for Learning" («Дизайн для обучения») – это комплексное введение в теорию и практику создания образовательной среды на кампусе, которая влияет на успех студентов, предоставляя практические стратегии для облегчения достижения успеха студентами через намеренный дизайн. Второе издание расширяет покрытие универсального дизайна, обучающих сообществ, мультикультурных сред, онлайн-сред, социальных сетей и безопасности. Книга предлагает образовательным работникам оценить потенциал изменений в их учебных заведениях. Вы узнаете, какие факторы делают общежития эффективными для обучения, и как реализовать эти факторы при реновации кампусных объектов. Обновленный выбор виньеток, кейсов и примеров институций помогут вам применять теорию на практике, а вопросы для обсуждения в конце каждой главы помогут вам проверить свое понимание и более глубоко проникнуть в материал и его применение в вашей среде. Дизайн кампуса уже не сводится только к зеленым лужайкам и стенам, покрытым плющем - за последнее десятилетие произошел всплеск новых дизайнов, которые облегчают обучение и способствуют развитию студентов. Эта книга познакомит вас с множеством факторов дизайна, которые влияют на успех студентов, и поможет разработать четкую стратегию для реализации изменений, которые могут принести наибольшую пользу вашему кампусу. Узнайте, как среда формирует и влияет на поведение студентов, оцените свой кампус и рассмотрите потенциал для изменений. Сделайте свои пространства более приветливыми, инклюзивными и функциональными. Организуйте процесс дизайна от исследований до реализации политики.
Электронная Книга «Designing for Learning» написана автором C. Carney Strange в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118823477
Описание книги от C. Carney Strange
Understand the design factors of campus environmental theory that impact student success and create a campus of consequence Designing for Learning is a comprehensive introduction to campus environmental theory and practice, summarizing the influence of collegiate environments on learning and providing practical strategies for facilitating student success through intentional design. This second edition offers new coverage of universal design, learning communities, multicultural environments, online environments, social networking, and safety, and challenges educators to evaluate the potential for change on their own campuses. You'll learn which factors make a living-learning community effective, and how to implement these factors in the renovation of campus facilities. An updated selection of vignettes, case scenarios, and institutional examples help you apply theory to practice, and end-of-chapter reflection questions allow you to test your understanding and probe deeper into the material and how it applies to your environment. Campus design is no longer just about grassy quads and ivy-covered walls—the past decade has seen a surge in new designs that facilitate learning and nurture student development. This book introduces you to the many design factors that impact student success, and helps you develop a solid strategy for implementing the changes that can make the biggest difference to your campus. Learn how environments shape and influence student behavior Evaluate your campus and consider the potential for change Make your spaces more welcoming, inclusive, and functional Organize the design process from research to policy implementation Colleges and universities are institutions of purpose and place, and the physical design of the facilities must be undertaken with attention to the ways in which the space's dimensions and features impact the behavior and outlook of everyone from students to faculty to staff. Designing for Learning gives you a greater understanding of modern campus design, and the practical application that brings theory to life.
