Книга "Создание культур мышления: 8 сил, которые мы должны освоить, чтобы по-настоящему трансформировать наши школы" автора Рона Ричхарта, известного по книге "Сделать мышление видимым", объясняет, почему и как школы должны стать местами, где мышление ценится, видно и активно поощряется. Как педагоги, родители и граждане, мы должны стремиться к созданию таких условий, которые позволяют раскрыть потенциал людей, достичь новых уровней обучения, открыть новые знания и обеспечить личностный и коллективный прогресс на пути к пожизненному обучению. Ричхарт объясняет, что создание культуры мышления важнее, чем любая конкретная учебная программа, и дает рекомендации, как любая школа или учитель может добиться этого, опираясь на 8 культурных сил: ожидания, язык, время, моделирование, возможности, рутины, взаимодействия и окружение. Автор показывает, что создание культуры мышления не ограничивается соблюдением определенного набора правил или ожиданий, что люди должны заниматься мышлением. Культура мышления создает чувства, энергию и даже радость, которые могут толкнуть обучение вперед и мотивировать нас заниматься трудной и сложной умственной работой. Книга содержит многочисленные примеры из классной практики и техники, которые помогут школам и учителям создать культуру мышления в своих учебных заведениях.
Откройте для себя, почему и каким образом школы должны стать местами, где ценится мышление, мышление становится очевидным и активно продвигается В качестве педагогов, родителей и граждан мы должны довольствоваться малым, чем окружением, которое поможет людям раскрывать свои лучшие качества, поднимет обучение на новый уровень, обеспечит потрясающие открытия и продвинет как отдельных индивидов, так и группы вперед, на пути непрерывного обучения. Этого все учителя хотят и этого все студенты заслуживают. В книге "Создание Культуры мышления: 8 Сил, которым мы должны научиться, чтобы действительно преобразовать наши школы" Рон Ричар, автор "Сделания мышления видимым", объясняет, как создание культуры мышления является более важным, чем любая конкретная программа обучения и утверждает, каким образом каждую школу и учителя можно привести к этому, полагаясь на 8 факторов культуры: ожидания, язык, время, моделирование, возможности, привычки, взаимодействие и окружающую среду. Со всеми техниками и обширными сценариями в классе из этой книги, сам Рон Ричар показывает, что создание мышления не заключается только в следовании определенному набору практиков или прежним рамкам того, что люди должны думать. Культура мышления производит чувства, энергию и даже радость, способные продвинуть обучение вперед и мотивировать к выполнению умственной работы, которая может быть трудной и сложной.
Электронная Книга «Creating Cultures of Thinking. The 8 Forces We Must Master to Truly Transform Our Schools» написана автором Ron Ritchhart в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118975060
Описание книги от Ron Ritchhart
Discover why and how schools must become places where thinking is valued, visible, and actively promoted As educators, parents, and citizens, we must settle for nothing less than environments that bring out the best in people, take learning to the next level, allow for great discoveries, and propel both the individual and the group forward into a lifetime of learning. This is something all teachers want and all students deserve. In Creating Cultures of Thinking: The 8 Forces We Must Master to Truly Transform Our Schools, Ron Ritchhart, author of Making Thinking Visible, explains how creating a culture of thinking is more important to learning than any particular curriculum and he outlines how any school or teacher can accomplish this by leveraging 8 cultural forces: expectations, language, time, modeling, opportunities, routines, interactions, and environment. With the techniques and rich classroom vignettes throughout this book, Ritchhart shows that creating a culture of thinking is not about just adhering to a particular set of practices or a general expectation that people should be involved in thinking. A culture of thinking produces the feelings, energy, and even joy that can propel learning forward and motivate us to do what at times can be hard and challenging mental work.
