Книга "Создание курсов для взрослых" поможет стать эффективным преподавателем для взрослых, подходя к обучению систематически. Автор книги описывает, что "основная идея этой книги заключается в том, что образование для взрослых должно быть спроектировано". Хорошее обучение, будь то обучение базовым навыкам, курсам английского языка, профессиональному развитию, личным интересам или формальным программам обучения, скрывает в себе все планирование и решения, которые необходимо принимать, чтобы представить участникам последовательный и связный процесс обучения. Автор утверждает, что никто не является полностью интуитивным преподавателем и что каждый должен принимать ряд решений при составлении курсов. Эти решения важны и имеют далеко идущие последствия, и заслуживают тщательного рассмотрения. Начиная с трех основных факторов, которые необходимо учитывать при создании курсов, "Создание курсов для взрослых" проводит читателей через управляемый процесс принятия ключевых решений, которые необходимо принимать, чтобы создать эффективное обучение. Факторы инструктора - это то, что преподаватель приносит в процесс обучения, такие как опыт и предпочтения. Факторы обучающегося - это влияния, которые студенты приносят с собой, включая их прошлый опыт и ожидания от занятий. Факторы контекста включают образовательное окружение, будь то личное присутствие или онлайн-обучение, а также предметную область. Читатели "Создание курсов для взрослых" узнают систематический подход к разработке уроков и курсов на основе исследований способов обучения взрослых и лучших способов достижения их, а также советы для преподавания взрослых в любой обстановке.
Стать эффективным педагогом, обучая систематически.\nАвтор вначале книги: "Идея этой книги заключается в том, что образование для взрослых должно быть спроектировано." Будь то курсы обучения базовым навыкам, английскому языку, семинарам по профессиональному развитию, курсам с личным интересом или получите официальный диплом, хороший педагог как правило скрывает все планирование и решения, которые необходимо принять, чтобы участники получили гладкое и логическое обучение. Автор утверждает, что никто не является интуитивным педагогом полностью и что каждый должен сделать несколько выборов, собирая уроки. Решения, которые они делают, важны и значительны, и заслуживаю того, чтобы их рассмотрели тщательно. Начав с трех ключевых факторов, которые нужно учитывать при создании курсов, эта книга проведет читателей через управляемый процесс, подходящий к основным решениям, которые должны быть приняты для проектирования эффективного обучения. Факторы инструктора относится к преподавателю и обучению, как его опыт и предпочтения. Факторы учащихся включает в себя влияния, которые студенты привносят с собой, включая прошлое опыт и ожидания от урока. Факторы контекста включают место обучения, является ли это встречами или онлайн занятиями, а также содержание дискуссии. Читатели книги "Создание курсов для взрослых" научатся систематическим подходам для плана уроков и курсов основанным на исследованиях в способе, которым взрослые учатся и лучшие способы достигнуть их, а также ключи и советы для обучения взрослых в любом месте.
Электронная Книга «Creating Courses for Adults» написана автором Ralf St. Clair в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118746905
Описание книги от Ralf St. Clair
Become an effective adult educator by approaching teaching systematically As the author describes at the beginning of Creating Courses for Adults, «The big idea of this book is that education for adults has to be designed.» Whether in basic skills training, English language classes, professional development workshops, personal interest courses, or formal degree programs, good teaching tends to conceal all the planning and decisions which had to be made in order to present participants with a seamless and coherent process for learning. The author posits that nobody is a completely intuitive teacher and that everybody has to make a series of choices as they put courses together. The decisions they make are important and far-reaching, and deserve to be considered carefully. Starting with the three core factors which must be taken into account when creating courses, Creating Courses for Adults walks readers through a manageable process for addressing the key decisions which must be made in order to design effective learning. Instructor factors are what the teacher brings to the teaching and learning process, such as experience and preferences. Learner factors are the influences that students bring with them, including their past experiences and expectations for the class. Context factors include the educational setting, whether in-person or online, as well as the subject matter. Readers of Creating Courses for Adults will learn a systematic approach to lesson and course design based on research into the ways adults learn and the best ways to reach them, along with pointers and tips for teaching adults in any setting.
