Книга "Conversación в классах". "Исследования биографической наррации" - это размышления о повествовании себя в образовании с особым вниманием к индивидуальным голосам людей, их представлению и личным опытам. Автор подчеркивает важность диалогического слушания между людьми и подчеркивает ценность концепции опыта, которая лежит в основе биографических историй жизни социальных акторов, включая биографии учеников и учителей, созданных в образовательных учреждениях. Книга многодисциплинарна и предлагает многоаспектные взгляды, которые отвечают различным значениям, акцентам и перспективам. В книге также утверждается, что биографическая нарративная тенденция в образовании тесно связана с педагогикой памяти и свидетельств как безусловного отклика на других, что делает возможным пробуждение осознанной исторической истории, основанной на критической и освобождающей мыслительной деятельности.
«Разговор в классе» Г.Х. Мурильо-Аранго. Публикация содержит исследования в области биографического повествования в сфере образования, обращена к самоописанию человека в образовании с особым вниманием к индивидуальным голосам, исполнению и личному опыту. Автор способствует диалогу взаимной поддержки и выделяет значение таких концептов, как опыт, лежащий в основе жизни социальных игроков. Сюда включаются школьные жизни учеников и их преподавателей.
Электронная Книга «Conversación en las aulas» написана автором Gabriel Jaime Murillo Arango в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Испанский, Кастильский
ISBN: 9789587149937
Описание книги от Gabriel Jaime Murillo Arango
Conversación en las aulas. Ensayos de investigación biográfica narrativa en educación ofrece una reflexión sobre el relato de sí en la educación, con un especial interés por las voces particulares de los individuos, la performatividad y la experiencia personal. El autor apuesta por una dialéctica de escucha recíproca y destaca el valor del concepto de experiencia, que está en la raíz de las narrativas de vida de los actores sociales, entre las que se cuentan las biografías de alumnos y profesores cultivadas en el espacio escolar. Se trata de un libro de interés multidisciplinario que aboga por las miradas plurales que responden a distintos horizontes de sentido, acentos y perspectivas. La obra propone, también, que la tendencia biográfica narrativa en la educación va de la mano de una pedagogía de la memoria y del testimonio como respuesta incondicional al otro, la cual hace posible el despertar de una conciencia histórica lúcida fundada en el ejercicio de un pensamiento crítico y liberador.
