Это учебное пособие поможет развить логику, аналитическое мышление и опосредованность в детях. Пособие содержит 340 логических цепочек разного уровня сложности, которые помогают детям развивать такие функции как обобщение, категория, сравнить, а также способствует формированию опосредованного подхода к сложным задачам. Пособие состоит из
Ты еще не знаком с этой книгой? Вот описание, которое у меня есть: «Что лишнего?» Учебное методическое пособие для формирования и развития аналитических способностей, критического мышления и опосредованного познания. Автор: Ольга Долгова.
Полезная книга, которая поможет развить аналитическое мышление, логику и опосредование детей. Пособие включает в себя более чем 300 логических цепочек разных уровней сложности. Каждая цепочка помогает развивать мышление и умение обобщать, сравнивать и логически мыслить. Материал в книге постепенно усложняется и переходит от простых рисунков к более сложным и абстрактным. Это позволит детям постепенно развивать свои мыслительные способности. Книга можно использовать для работы с детьми от 3-4 лет с разными уровнями развития.
Электронная Книга ««Что лишнее?» Учебно-методическое пособие по формированию и развитию аналитического мышления, логики и опосредования» написана автором Ольга Долгова в 2016 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4481-0711-5, 978-5-88923-906-2
Описание книги от Ольга Долгова
Данное пособие содержит более 300 цепочек логических заданий различного уровня сложности. Каждое задание дает возможность развивать операции обощения, категориальность, сравнительный анализ разной модальности. Все задания помогают формировать основную функцию, прежде всего, учебной деятельности – опосредование, которое предполагает перенесение навыков выполнения более простых заданий на более сложные. Материал в пособии построен по принципу от простого к сложному: от предметных реалистичных рисунков к наглядно-образным, а затем к абстрактным, символическим изображениям. Данное учебно-методическое пособие может использоваться в работе с детьми, начиная с 3–4 лет, имеющих разную степень готовности и сформированности высших психических функций.
