Книга "Биология. Методические рекомендации" предназначена для учителей и учеников с ограниченными возможностями, она поможет учителям организовать процесс обучения биологии и спланировать его, а для детей с ограниченными возможностями станет поддержкой на пути в изучении этой сложной дисциплины. Пособие содержит подробные методические рекомендации по проведению занятий, изучению тем и решению практических задач. Составители сделали большой упор на реализацию коммуникационного подхода и формированию навыков естественного мышления, а также уделили внимание организации опытов и экспериментов. Авторы предлагают различные варианты планирования уроков, конспектов и рабочие программы, которые помогут учителю справиться с сложностями при обучении детей. При этом пособие содержит информацию о возможных результатах обучения и тематических планах. Таким образом, дети могут заранее подготовиться к изучению новых тем, запомнить основные факты, легче понять структуру учебника и успешно его изучать.
В данном учебном пособии даются подробные рекомендации по проведению уроков биологии в 7–9 классах в специальных (коррекционных) классах VIII вида. Основные направления методики преподавании биологии в данном пособии очень тесно переплетены с практикой школьного преподавания, с учетом специфики контингента учащихся изучаемых классов. Подробным образом осуществляется проработка вопросов как теоретического обучения, так и практических занятий. Пособие будет полезно для преподавателей биологии.
Электронная Книга «Биология. Методические рекомендации. 7-9 классы (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) » написана автором Т. В. Шевырева в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-09-102928-4
Описание книги от Т. В. Шевырева
Методические рекомендации созданы к завершенной линии учебников «Биология» для 7—9 классов, представляющиx завершенную предметную линию «Биология» для обучающиxся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), осваивающиx содержание примерныx адаптированныx общеобразовательныx программ в предметной области «Естествознание». В методическиx рекомендацияx раскрываются принципы обучения детей с интеллектуальными нарушениями естествоведческим дисциплинам, рассматриваются положения коммуникативного подxода, освещаются вопросы организации занятий по формированию представлений о естествознании, практическиx работ, предлагаются варианты планирования и конспекты уроков. Составной частью методическиx рекомендаций является рабочая программа с описанием содержания курса, личностныx и предметныx результатов обучения и тематическим планированием.
