Миннеаполис, расположенный в средне-восточной части Миннесоты и известный как город-побратим Сент-Пола, может похвастаться динамичной системой образования, в которой обучается около 36 000 студентов.
В городе, расположенном на берегу реки Миссисипи, проживает разнообразное студенческое население с уникальными потребностями и опытом.
В этой статье мы углубимся в ключевые факты о школах Миннеаполиса, проливая свет на их структуру, демографические данные учащихся, бюджет и стратегические цели.
Демография учащихся и структура школы Школы Миннеаполиса обслуживают разнообразный состав учащихся, отражая многокультурную структуру города.
Из примерно 36 000 зачисленных студентов 16% являются участниками специальных образовательных программ, 24% изучают английский язык и 67% являются бенефициарами государственной программы бесплатных/скидочных обедов.
Эти данные подчеркивают стремление округа удовлетворять уникальные потребности учащихся, способствовать инклюзивности и оказывать необходимую поддержку учащимся из малообеспеченных семей.
Школьная система Миннеаполиса включает 99 различных школ, каждая из которых предназначена для удовлетворения конкретных образовательных потребностей своих учеников.
Эти школы включают 23 начальные школы K-5, 22 начальные школы K-8, 7 средних школ с 6 по 8 классы, 7 старших средних школ с 9 по 12 классы, 8 школ специального образования, 8 альтернативных школ, 19 альтернативных школ по контракту.
и 5 чартерных школ.
Такое разнообразие учебных заведений позволяет школам Миннеаполиса предлагать широкий спектр академических программ и вспомогательных услуг, адаптированных к индивидуальным потребностям учащихся.
Бюджет и финансирование Эффективное использование средств имеет решающее значение для любой системы образования, и школы Миннеаполиса не являются исключением.
Бюджет на 2006-2007 учебный год составил 587 371 902 доллара США, при этом большая часть средств, примерно 376 924 691 доллар США, была выделена в общий операционный фонд. Эти финансовые ассигнования подчеркивают важность поддержания повседневной деятельности школ и поддержки различных образовательных программ.
Финансирование специального образования Специальное образование находится в центре внимания школьного округа Миннеаполиса из-за значительной доли учащихся, обучающихся по программам специального образования.
Недавно принятый законодательным собранием штата законопроект об образовании на сумму 13,8 миллиарда долларов включает историческое увеличение расходов на специальное образование примерно на 330 миллионов долларов, что принесет пользу школьным округам со значительным количеством учащихся специального образования, таким как школы Миннеаполиса.
Традиционно новые расходы на образование в основном направлялись по формуле из расчета на одного учащегося, которая предусматривает базовую сумму на каждого учащегося.
Однако последний законопроект об образовании отклоняется от этой тенденции, выделяя значительную часть новых средств школам, ответственным за обучение учащихся с физическими и умственными недостатками.
В результате школы Миннеаполиса, где каждый шестой учащийся имеет право на услуги специального образования, получат больше финансирования по сравнению с большинством других округов штата.
Это вливание средств особенно важно, поскольку федеральный закон требует предоставления услуг специального образования, несмотря на то, что правительство штата и федеральное правительство не полностью покрывают связанные с этим расходы.
В прошлом школам Миннеаполиса приходилось перераспределять средства из других разделов своего бюджета, чтобы удовлетворить требования этих программ.
Дополнительное финансирование, предусмотренное законопроектом об образовании, предоставит школам Миннеаполиса дополнительные 382 доллара на каждого учащегося, что принесет пользу не только тем, кто участвует в программах специального образования, но и учащимся всего округа.
Стратегические цели и многоязычная среда Миссия школ Миннеаполиса — обеспечить, чтобы все учащиеся учились и превращались в знающих, квалифицированных и уверенных в себе граждан, способных добиться успеха в 21 веке.
Для достижения этой миссии округ определил три ключевые стратегические цели:
- Воссоединение с семьями и сообществом для поддержки обучения учащихся.
- Переориентация внимания на обучение учащихся и академические достижения.
- Воссоздание жизнеспособной школьной системы, отвечающей потребностям учащихся, семей, персонала и общества.
Эти языки варьируются от афганского, африкаанса и хорватского до идиша, суахили и языка жестов.
Округ признает важность эффективной коммуникации и гарантирует, что его сообщения печатаются на английском, хмонгском, испанском и сомалийском языках, что позволяет взаимодействовать с учащимися, семьями и более широким сообществом.
Заключение Школы Миннеаполиса играют жизненно важную роль в предоставлении качественного образования разнообразному учащемуся.
Принимая во внимание инклюзивность, услуги специального образования и участие общества, округ стремится обеспечить, чтобы все учащиеся получали поддержку, необходимую им для академического и личного успеха.
Сосредоточившись на стратегических целях и привлекая дополнительное финансирование, школы Миннеаполиса продолжают адаптироваться и развиваться, создавая гибкую и динамичную образовательную среду для учащихся Миннеаполиса.
-
Чулков Георгий Иванович.
19 Oct, 24 -
Конец, Начало И Продолжение
19 Oct, 24 -
Всегда Есть Критик
19 Oct, 24 -
Натали - «Ветер С Моря Дул». 1997 Год
19 Oct, 24 -
Как Сосредоточить Абзацы На Одной Теме
19 Oct, 24 -
Поделки Из Флиса Своими Руками: С Выкройками
19 Oct, 24 -
Северная Железная Дорога – Филиал Оао Ржд
19 Oct, 24
