Школы Майами: развитие образования в условиях трудностей Майами с его залитыми солнцем пляжами и яркой атмосферой предлагает больше, чем просто тропический рай.
Он является домом для разнообразных образовательных возможностей для учащихся от детского сада до 12-го класса.
Система школ Майами может похвастаться многочисленными магнитными программами и инновационными школами, что делает ее центром передового образования.
Тем не менее, округ также сталкивается со своими проблемами, включая бюджетные ограничения и тревожно высокий уровень отсева учащихся.
Давайте углубимся в успехи и препятствия, с которыми сталкиваются школы Майами.
Ярким примером успеха школ Майами является Корал-Гейблс, город, известный своей уважаемой магнитной программой, реализуемой в средней школе Корал-Гейблс.
Эта программа получила признание на 24-й ежегодной конференции магнитных школ Америки в Омахе, штат Небраска, где она получила престижную награду Магнитной школы за выдающиеся достижения.
Эта награда подчеркивает преданность и приверженность сотрудников школы и учащихся делу повышения успеваемости.
Заглядывая в будущее, школы Майами с нетерпением ожидают открытия новой средней школы международных исследований, расположенной недалеко от средней школы Корал-Гейблс.
Это новаторское учебное заведение предложит интенсивное изучение иностранных языков и культур, предоставляя своим студентам уникальный опыт обучения.
Около 700 учеников школ Майами будут проводить половину каждого дня, погружаясь в историю и культуру Европы, преподавание ведется полностью на иностранном языке.
Эта новаторская средняя школа станет первой в своем роде в Соединенных Штатах, ее цель - развивать знание иностранных языков, одновременно способствуя межкультурному взаимопониманию.
Черпая вдохновение из успешных международных образовательных программ, уже существующих в школах Майами, таких как начальная школа Карвер, начальная школа Сансет и средняя школа Понсе де Леон, учебная программа погрузит учащихся в иностранные языки и культуры, повторяя образовательный опыт их сверстников во Франции и Германии.
или Испания.
Английский язык будет намеренно исключен из дневного сегмента иностранного языка, что отражает аутентичную иммерсивную языковую среду.
Основная цель этой программы — подготовить студентов, которые не только свободно владеют иностранным языком, но и обладают глубоким пониманием связанной с ним культуры.
Еще одна заслуживающая внимания история успеха в системе школ Майами — это чартерная школа ACES, расположенная в Авентуре.
Первоначально в школе обучалось 425 учеников, но она значительно выросла, что привело к строительству средней школы на 300 мест. Управляемая Charter Schools USA по договору, ACES гордится своим исключительным преподавательским составом, индивидуальной оценкой и целями, учебной программой по формированию характера, технологической интеграцией с четырьмя компьютерами в каждом классе, специальным учителем ESOL (английский для носителей других языков), полностью оборудованная научная лаборатория и специализированные классы по музыке, искусству, физкультуре, средствам массовой информации, компьютерам, испанскому языку и естественным наукам.
ACES является примером стремления школ Майами предоставлять разнообразные образовательные возможности, отвечающие уникальным потребностям и интересам их учеников.
Однако школы Майами сталкиваются со значительными проблемами, которые нельзя игнорировать.
Ошеломляющие 40 процентов учащихся не оканчивают среднюю школу, что подчеркивает острую необходимость вмешательства и систем поддержки для обеспечения успеха учащихся.
Приток молодых семей в этот район за последнее десятилетие привел к увеличению спроса на классные комнаты, поскольку продолжают появляться новые жилые проекты.
Рост цен на жилье вынудил многие молодые семьи искать жилье в старых кондоминиумах, что вызвало демографический сдвиг, который повлиял на распределение доходов от налога на имущество, выделяемых каждой школьной системе.
Кроме того, администраторы школьной системы Майами сталкиваются с последствиями поправки о сокращении классов в масштабах штата, которая была принята избирателями в 2002 году.
В результате возросла зависимость от переносных классов, что создает логистические проблемы и потенциально влияет на общую среду обучения.
Несмотря на эти препятствия, школы Майами по-прежнему стремятся создавать и поддерживать интересные и инновационные образовательные возможности для своих учеников.
Приверженность округа магнитным программам, международным исследованиям и чартерным школам демонстрирует его решимость предоставить широкий спектр образовательных возможностей, которые способствуют академическому успеху и готовят учащихся к глобально связанному миру.
В заключение отметим, что школы Майами используют возможности, предоставляемые оживленным городом, который они называют своим домом.
Борясь с бюджетными ограничениями, высоким уровнем отсева и демографическими сдвигами, школы Майами продолжают двигаться вперед, стремясь предоставить своим ученикам исключительный образовательный опыт. Своими успехами и проблемами школы Майами служат примером устойчивости и целеустремленности, необходимых для создания процветающей образовательной среды в самом сердце рая.
Ах, прекрасный Майами! Солнце, песок и пальмы.
Это также город возможностей для большинства учеников детского сада вплоть до 12-го класса, которые посещают школы Майами.
Магнитных программ очень много, а окружающие районы, такие как Корал-Гейблс и Авентура, изобилуют инновационными и интересными школами.
Конечно, у школ Майами тоже есть немало проблем.
Проблемы с бюджетом и процент отсева продолжают обременять округ.
Одна из историй успеха школ Майами – Coral Gables. В городе действует весьма уважаемая магнитная программа, которая реализуется в средней школе Корал-Гейблс.
Он получил награду за выдающиеся достижения магнитной школы на 24-й ежегодной конференции магнитных школ Америки в Омахе, штат Небраска.
Также на горизонте школ Майами находится новая средняя школа международных исследований, которая откроется рядом со средней школой Корал-Гейблс.
Он предложит интенсивное изучение иностранных языков и культуры.
Семьсот учеников школ Майами будут проводить половину дня, изучая историю и культуру Европы исключительно на иностранном языке.
Это будет первая и единственная подобная школа в стране! Учебная программа будет основана на успешных международных образовательных программах, уже существующих в школах Майами, таких как начальная школа Карвер, начальная школа Сансет и средняя школа Понсе де Леон, в каждой из которых преподают французский, немецкий и испанский языки.
Студенты не только погружаются в иностранный язык, но и обучаются иностранной культуре; точно так же, как поступили бы другие студенты во Франции, Германии или Испании.
На английском вообще не говорят в течение дня, когда говорят на иностранном языке.
Это как если бы школы из этих стран были схвачены и возвращены в школьный округ Майами-Дейд. Цель программы – подготовить студентов, владеющих иностранным языком.
Еще одной историей успеха школ Майами, по крайней мере на данный момент, является новая чартерная школа ACES, расположенная в Авентуре.
Численность учащихся школы начиналась с 425 человек.
В городе также было построено расширение средней школы ACES на 300 мест. Чартерная школа управляется по контракту с Charter Schools USA. ACES может похвастаться одаренными учителями в каждом классе, индивидуальной оценкой и целями, учебной программой по формированию характера, четырьмя компьютерами, установленными в каждом классе, штатным учителем ESOL, научной лабораторией и специальными классами не только по музыке, искусству, физкультуре и физкультуре.
СМИ, но и в компьютерах, испанском языке и науке.
Однако для школ Майами не все так радужно.
40 процентов студентов не оканчивают среднюю школу.
Приток молодых семей за последние десять лет требует большего количества классных комнат для обслуживания новых крупномасштабных жилых проектов, которые появляются.
Рост цен на жилье в районе школ Майами вынуждает многие молодые семьи переезжать в старые квартиры.
Это вызывает демографический сдвиг и влияет на то, что каждая школьная система получает от налогов на недвижимость.
Кроме того, поправка о сокращении количества классов в масштабе штата, принятая избирателями в 2002 году, стала проблемой для администраторов школ Майами, поскольку им приходится все больше и больше полагаться на переносные классы.
Школы Майами сталкиваются со многими проблемами, но все же могут создавать и поддерживать некоторые интересные и инновационные школы.
-
Информация Об Аккредитации
19 Oct, 24 -
Что Надеть С Длинной Серой Юбкой?
19 Oct, 24 -
Импорт Powerpoint В Moodle
19 Oct, 24 -
Как Писать Для Разных Аудиторий
19 Oct, 24
