Школы Лонг-Айленда демонстрируют заметные улучшения в тестах по математике по всему штату для классов с третьего по восьмой.
В этом месяце органы образования Олбани объявили о значительных улучшениях.
Школы Лонг-Айленда, как правило, отражают улучшения, происходящие в масштабах штата по всем направлениям.
По сообщению Newsday, комиссар по образованию Ричард Миллс заявил: «Тот факт, что дети достигают более высоких результатов в средних классах, особенно важен».
Школы Лонг-Айленда, как и многие школы по всей стране, столкнулись с проблемой снижения результатов тестов в средней школе.
Уже второй год подряд школы Лонг-Айленда сообщают об устойчивых улучшениях в каждом классе и демонстрируют впечатляющие результаты.
Сдали экзамен 85,2% третьеклассников по сравнению с 80,5% в прошлом году.
А семиклассники увеличили баллы с 55,6% до 66,4%.
Хотя не все жители школьного округа Лонг-Айленда поддерживают обязательное тестирование, эти результаты по-прежнему приветствуются.
Штат Нью-Йорк занимает второе место среди 50 штатов по расходам на одного ученика и часто демонстрирует впечатляющие результаты тестов.
Несмотря на это, округа Нью-Йорка, такие как школы Лонг-Айленда, ощутили необходимость достижения мандата «Ни один ребенок не останется без внимания», чтобы к 2014 году все дети получили высокий рейтинг.
Конгрессмен Стив Израэль настаивает на финансировании Закона о выполнении наших обещаний детям Америки, чтобы помочь финансировать эти усилия.
Поддержка NCLB обходится школам Лонг-Айленда дорого из-за более низкого соотношения количества учителей и учеников, что требует большего количества учителей и классных комнат, трудоемкой, но требуемой по федеральному законодательству документации, а также требований к высококвалифицированным учителям по математике и естественным наукам.
Хотя преподаватели большинства школ Лонг-Айленда поддерживают эти действия, найти способы их реализации оказалось непросто.
К счастью, благодаря финансированию, превышающему 11 000 долларов США на каждого ученика через штат Нью-Йорк, школы Лонг-Айленда более успешны, чем большинство школ по всей стране.
Конечно, это не всегда чувствуют члены правления и преподаватели школ Лонг-Айленда.
В некоторых округах школ Лонг-Айленда в январе разгорелись жаркие бюджетные дебаты по поводу сокращения бюджета и распределения средств.
Одной из основных проблем, вызывающих обеспокоенность в школах Лонг-Айленда, являются программы раннего вмешательства и исправления ситуации.
Благодаря успехам программы домашних заданий для третьего класса после школы в снижении потребности в классах специального образования, преподаватели школ Лонг-Айленда надеются на финансирование аналогичных проектов.
Программы для детей раннего возраста также пользуются большим спросом, но в начале этого года не получили желаемого финансирования.
Считается, что занятия для детей младшего возраста помогают учащимся с низким доходом лучше подготовиться к переходу в детский сад и начальную школу.
Тем не менее, несмотря на значительный рост оценок по математике за последние два года, школы Лонг-Айленда показывают результаты, за которыми все еще гонится остальная часть страны.
-
Что Такое Агорафобия
19 Oct, 24 -
Советы По Учебе Для Студентов, Сдающих Тест?
19 Oct, 24 -
Получение Высшего Образования Онлайн
19 Oct, 24
