«Настойчивая» Мама Глухого Ребенка

Есть некоторые вещи, которые мы, люди, рожденные на этой планете, не можем контролировать.

В этот сценарий включены наши собственные врожденные дефекты.

Хотя есть те, кто считает, что мы сами выбираем, с какими препятствиями нам придется столкнуться и преодолеть в этой жизни, до нашего земного рождения, я не из тех, кто на это верится.

Я не выбирал родиться глухим.

Как бы то ни было, я пришел в этот мир с 70% потерей слуха на оба уха.

Моей матери не потребовалось много времени, чтобы признать мой недостаток слуха.

Она тоже родилась слабослышащей.

Моя Мать решила, что ее ребенок не будет скрывать свой недостаток, как ей было разрешено.

У мамы в детстве было много братьев и сестер.

Большинство ее сестер были старше ее, поэтому ее одежда была подержанной.

Бедная, почти глухая, она отодвигалась на второй план в классах, пытаясь не привлекать внимания к себе и своим предполагаемым недостаткам.

Всегда, когда обращалась к учителю, Мать говорила: «Я не знаю…» Как она мне потом сказала: «Альтернативный ответ был бы еще унизительнее, я не услышала!» Мне бы никогда не позволили принять такое неразумное решение.

Каждый год, в первый день в начальной школе, мама приводила меня к учителям и недвусмысленно говорила им: «Этот мальчик не слышит. Я хочу, чтобы он сидел на стойке регистрации, и не хочу, чтобы его перемещали по комнате!» Как любой нормальный ребенок, я ненавидел это.

Я спросил ее: «Почему тебе нужно придавать этому такое большое значение? Я хорошо слышу, — настаивал я.

«Конечно, хочешь», — был ее ответ. «Потому что я люблю тебя и хочу, чтобы ты слышал, что говорят твои учителя, и у тебя не было проблем с артикуляцией, которые были у меня, когда я учился правильно формировать собственные слова.

Лишь позже я по-настоящему осознал значение второй части ответа Матери.

Но да, я знал, что она меня любит. Хотя меня часто возмущало ограничение по количеству сидячих мест, меня всегда можно было найти за стойкой регистрации.

В результате вмешательства моей «настойчивой матери» меня не отвлекали разговоры в классе, которые не были частью учебной программы.

Мне ничего не сошло с рук, потому что учителя меня поймали.

И я научился правильно произносить большинство слов, потому что «слышал» их.

Словарный запас матери был превосходным, ее речь была ясной, поскольку в детстве она провела много часов в словаре, отыскивая слова, которые, по ее мнению, могли ей понадобиться, уделяя особое внимание произношению.

В начальной школе меня избавили от той ответственности, которую я бы и так на себя не взял.

Только в старших классах я научился быть глупым в выборе места для сидения.

Я даже никогда не задумывался о том, что, возможно, неправильное понимание заданий или неспособность услышать то, что на самом деле говорили инструкторы, как-то связано с тем, насколько тяжело мне приходилось бороться.

Позже я стал свидетелем того, что могло бы со мной случиться, если бы не «настойчивая мама».

Двоюродный брат унаследовал тот же тип потери слуха, с которым я родился.

Его мать не удосужилась быть настойчивой в этом вопросе.

Его таскали по школе и обращались с ним как с человеком с нарушениями обучаемости.

Неудивительно, ведь когда он говорил, его голос звучал отсталым.

Некоторое время, будучи взрослым, я продавал слуховые аппараты.

Когда я проверил слух своего двоюродного брата, он был практически идентичен моему.

Только тогда я полностью осознал и оценил тот чудесный дар, который моя мать дала мне, будучи «настойчивым».

Если у вас есть ребенок с плохим слухом, подумайте о том, чтобы стать «настойчивым родителем», хотя бы в этом одном вопросе.

Это единственное, что вы можете сделать для своего ребенка на этой планете, чтобы уравнять правила игры, пока он или она слишком молоды, чтобы оценить это.

Настойчивый: мама глухого ребенка

Наш мир полон проблем, которые мы не можем контролировать, включая дефекты, с которыми мы рождаемся. Хотя некоторые могут полагать, что наши жизненные решения определяют, какие препятствия встретятся на нашем пути, я считаю, что это не так.

Кто-то из моей семьи никогда бы не убедил меня в обратном. Будучи глухим ребенком, которому было трудно понимать указания, моя мать знала, что мне нужна помощь и поддержка. В первые годы моей жизни она не позволяла мне скрывать последствия потери слуха. Вместо этого она продвигала мои академические способности, поощряя правильные коммуникативные навыки, создавая системы, в которых люди ориентируются на центральную линию, и громко и ясно заявляя о моих способностях.

Благодаря своему воспитанию я усвоил, что инвалидность нельзя и нельзя скрывать или скрывать. Состояние любого человека, включая проблемы со звуком и пониманием, — это достижимые навыки, которые можно включить в подход к адаптации. Более того, это помогает развивать человеческий опыт, улучшая обстоятельства друг друга; от глухого языка, поддерживаемого портативными подписывающими лицами, до наблюдения за внешним примером того, как друг друга преуспевают в преодолении препятствий. В конечном итоге мы учимся не избегать препятствий, а принимать вызов и преодолевать препятствия, стремясь к большим достижениям в нашей жизни. Несмотря на достижения человечества в последовательном гражданском поведении, в отношении инвалидности возникают случаи, когда люди используют снисходительные слова и тактики. Ораторы подавляют и замалчивают системные проблемы, преследующие их, лишая своих конструктивных родственников шансов на жизнь, лишая их участия в жизни нашего общества. Без защиты или точного расследования эти преступления наносят вред характеристикам и самооценке людей с проблемами, не говоря уже о потенциальных новых детях с ограниченными возможностями на разных этапах их жизни. Поэтому крайне важно отказаться от роли навешивания ярлыков, сдерживания и тайного замалчивания, чтобы выжить в условиях, свободных от обмана. Вместо того, чтобы избегать проблем, как это предотвращают отчужденные и невежественные ораторы, американцы должны защищать и сочувственно дополнять обязательные инаугурационные обязанности инвалидов. Откройте возможности для связи, выражения, понимания, улучшения навыков, гибкости, комфорта, оптимизма, жизни, бытия, интенсивности и инклюзивности в нашем мире. Мрачное настоящее вступает в сговор с этим свергнутым образованием, чтобы разрушить и осмелиться возродить сбалансированное человечество для его человечности.

Последнее изменение: 2024-10-19 21:10:22

Вместе с данным постом часто просматривают: