Родился 3 сентября 1897 года в селе Дабикинс Литовской Республики.
Его звали Юозас Мильтинис.
С детства он отличался упорством и трудолюбием, благодаря этим качествам успешно овладевал различными специальностями.
Поступив в студию в Каунасе, он через некоторое время был уволен оттуда из-за неподготовленности.
Он решил сделать все возможное, чтобы добиться своей цели и заработать на жизнь.
Для этого он в начале тридцатых годов переехал в Париж.
Изучал искусство во Франции.
Однако он понимал, что возможностей реализовать себя и свою мечту о создании в конечном итоге театра европейского уровня ему еще не хватает. И Мильтинис отправляется в Лондон, в этот город, где он задержался в ожидании возможности реализовать свой потенциал.
После начала Второй мировой войны он вернулся на родину.
Там он нашел работу в театральной студии в Каунасе.
Позже его пригласили возглавить вновь созданный драматический театр, базирующийся в Паневелиццах.
Несмотря на ограничения, с которыми приходилось сталкиваться, когда дело касалось творческой жизни коллектива и его воздействия на публику, театр под руководством Мильтиниса набирал все большие обороты популярности, к концу его деятельности театр стал обладатель множества наград и достижений.
Даже после его смерти театр продолжил свой путь, который не останавливался ни на секунду.
Многие из учеников Мильтиниса стали известными актерами современности.
Большое внимание Мильтинису уделяли актеры СССР, прославившиеся благодаря его уникальным урокам.
Учитель Литовский неоднократно упоминал своего учителя в отзывах.
Особо подчеркивая, что он научился учиться, несмотря на то, что не существует учителя или системы, которой он мог бы точно следовать.
«Я всегда думаю и буду думать о том, чего я мог бы достичь в лучшем мире, если бы кто-то объяснил, как это делается», — сказал Мильтинис, доказывая способность самостоятельно мыслить как о творческих направлениях, так и о восприятии окружающего мира.
Особенностью творчества Мильтиниса, которой общество никогда не переставало восхищаться, был метод преподавания, который он использовал в своем театре.
Он никогда не требовал от своих учеников точного и скрупулезного выполнения определенного плана.
Вместо этого он поощрял творческий подход к выполнению заданий и заданий.
Он подчеркнул, что каждому человеку нужно свое время, свое видение, чтобы овладеть мастерством профессии.
Он учил своих учеников смотреть на искусство в разных аспектах и направлениях: от архитектуры до театрального искусства.
Главное было дать им возможность творить, даже просто писать и делиться своими мыслями.
В этом, пожалуй, и заключалась цель Мильтиниса в его искусстве – дать начало собственному
-
Брёйер, Марсель
19 Oct, 24 -
Esl Бинго!
19 Oct, 24 -
Писатель И Интерне?
19 Oct, 24 -
Отравление Кислородом
19 Oct, 24 -
Рецепт Песочного Печенья Рассыпчатого
19 Oct, 24 -
Смысл Произведения Том Сойер Марка Твена
19 Oct, 24 -
Учитель Черчения, Которого Знала Вся Страна
19 Oct, 24
