_Статья: «Маленькие школы предлагают альтернативу школам Индианаполиса».
_ _Поскольку я учился в средней школе более 10 лет назад и посещал свою нынешнюю школу менее 1 года назад, я буду называть и эти школы, и школьную систему Индианаполиса Индианаполисом.
* Во время написания этой статьи это почти неприятно отвлекало.
В тот момент, когда я сделал перерыв, я начал плакать, думая о своей бывшей школе и о том, как контрастно бы она выглядела для человека, который меня не знал, каково было едва пройти через это место перед отъездом, а не жить сейчас со всеми этими проблемы, которые сопровождают депрессию.
Почему у меня здесь такое противоречивое чувство? Почему я до сих пор вспоминаю те дни? Целых две школы.
Насколько они сравнимы с вашим маленьким городком? Ну, по крайней мере, для меня, я провел бесчисленные годы, притворяясь, что мне весело, и веря, что это приятно, а затем вышел, думая, как я благодарен за возможность получить образование в любом учебном заведении, которое каждый день поддерживает во мне депрессивные мысли на уровне шеи.
для чужой радости.
Когда я смотрю на мир и в настоящее время смотрю на свой экран, все еще как-то неуместно, без эмоциональной связи, в депрессии из-за некоторых вопросов без ответа, которые нужно представить.
Откуда такое чувство к этому встречному сравнению? Я участвовал в школьных дебатах, задаваясь вопросом, почему следует принимать решение по каждому сомнительному ответу или как они имеют право голоса, когда дело доходит до принятия мнения, основанного на том, как каждый ответ может повлиять на общество, независимо от того, существует ли когда-либо какое-либо эмпирическое доказательство того, что это мнение повлияет на общество.
влияют на следующее поколение нескольких людей как группы.
Когда я пишу это, мне становится «психически и физически» грустно, потому что я не хочу, чтобы кто-то прошел через то, через что прошли мы оба.
Не зная, какие потребности вашего мозга и тела на самом деле затрагивают вас или чем вы довольны, и, конечно же, участвуете в противоположной крайности с обеих сторон.
Я просто рад, что теперь я лучше понимаю большинство ответов, что касается моей бывшей школы, они заставили меня гадать, основываясь на нескольких точках зрения, предоставленных в то время, а также на эмоциональном наказании со стороны представителя молодежи школы, которое иногда заставляло меня чувствовать себя они ничего не знали.
Столько эмоций просыпалось во мне к ситуации, которую я когда-то незабываемо описывал.
Чувства гнева и страха вернулись вместе с тревогой, депрессия ударила по самой сильной кнопке.
Продолжая говорить прямо сейчас, я готов рассказать свои истории.
Медленно давая им выплеснуться.
Провел еще столько лет, беспокоясь о том, что происходит со всеми этими людьми? Мне придется продолжить это волшебное путешествие гибкости в том, как я выбираю воспринимать все происходящее, поскольку я физически и умственно доберусь до того, чего мне нужно, к девятнадцати годам (надеюсь, к 19 годам я уйду, изучая другие континенты и аромантику, выходящую за рамки типичного).
Тенденции и позиции лиц по отношению к созданным вымышленным персонажам!), а также к тому времени оказать влияние хотя бы на ОДНО произведение литературы для всех остальных в будущем, похоже, что это идет мудрым и чудесным ходом, ну, надеюсь, нет. А пока надежда, что мечты сбываются лучше всего, и накоплена на тот случай, если курение под деревом принесет мне первый раз) всю жизнь, полную увлечения и отношений, жизнь с базовым самооценкой, язык более высоких живых существ, жизнь жаждет золотого письма, рута.
Если у любовных шрамов есть второй шанс в жизни! Я напишу для вас книгу, потому что вы тоже иногда писали ее для меня.
Что даже люди могут узнать о том, как ротации могут существовать в обоих сценариях на протяжении всей жизни, чтобы не бояться убегать от проклятий и трейдов от катастрофических невзгод. Лицемерное, неуклюжее, убедительное замечание об отсутствии существования, но жажда чего-то большего или возможности внести свой вклад в энергетическую силу, основанную на том, что контрабанда делает подростков умнее.
Становится одиноко из-за того, что все не причиняет вреда? Не физически, а нежелательное взаимодействие с «друзьями», ведущее к неразумному росту в целом, братан.
Давайте просто продолжим работу над искусством, ладно.
Я думаю, что я достаточно расписался, но пока подумайте об этом поглубже.
Когда я учился в старшей школе, я посещал единственную среднюю школу в нашем городе.
В нашем городке с одной средней школой проживал каждый житель 14-18 лет. В мой выпускной год нас окончило около 250 человек.
Я думал, что это много; но я все равно, по крайней мере, знал имя каждого, даже если не со всеми дружил.
Оглядываясь назад, можно сказать, что наша школа не была такой большой по сравнению с некоторыми другими; имена каждого человека из моего выпускного класса поместились на спине выпускной футболки! Я никогда не считал свою школу маленькой; моему городскому глазу он показался большим.
В нашем кампусе, где обучалось около 1000 студентов, было 4 классных крыла (пятое было добавлено на первом курсе), музыкальный корпус, тренажерный зал, библиотека, офис, кафетерий, тренажерный зал, теннисные корты, футбольные поля и бейсбольные площадки.
У нас даже был сарай для детей FFA (будущие фермеры Америки) и их скота.
Это был мой мир, из которого я, честно говоря, хотел уйти как можно скорее.
Хотя размер нашей школы был действительно небольшим, для нас она была большой; но я думаю, что все это относительно нашего собственного опыта.
В наши дни (я закончил учебу около 15 лет назад, большое вам спасибо) школы Индианаполиса выросли.
Даже моя старая средняя школа выросла настолько, что я ее едва узнаю.
(Это по-прежнему единственная средняя школа в городе!) На самом деле средние школы огромны! Поскольку набор в школы Индианы и Индианаполиса составляет от около 1200 учеников до 2000 и более, школы переполнены до отказа.
Администраторы, учителя и даже родители государственных школ Индианаполиса изо всех сил стараются улучшить образование, предоставляемое старшеклассникам.
И небольшие школы, такие как школы Индианаполиса, удовлетворяют эту потребность.
В школах Индианаполиса школьные системы очень стараются персонализировать образование своих учеников, используя «маленькие школы».
Небольшая школа обычно расположена в кампусе обычной школы Индианаполиса и имеет общие помещения с другими небольшими школами, расположенными в том же месте.
Все студенты пользуются столовой, спортзалами и медиацентрами.
В одном кампусе Indianapolis Schools может разместиться до четырех или даже пяти различных небольших школ.
Эти школы Индианаполиса предлагают более камерную среду обучения, которая лучше удовлетворяет потребности учащихся, сотрудников и родителей.
В каждой из этих небольших школ Индианаполиса обучается не более 400 учеников.
Все они предлагают как основные занятия (английский язык, математика, обществознание и естествознание), так и факультативные занятия.
Учитываются потребности всех учащихся – как специального, так и общего образования.
Целью этих небольших школ в составе Индианаполисских школ является улучшение академических, социальных и поведенческих показателей учащихся, снижение уровня отсева и более личный контакт учащихся со школами Индианаполиса, которые они посещают. Школы Индианаполиса, использующие модели малых школ, показывают действительно хорошие результаты.
Думаю, моя средняя школа все-таки знала, что делает.
-
Выбор Лучшей Онлайн-Средней Школы
19 Oct, 24 -
Роулинг, Джоан Кэтлин
19 Oct, 24 -
Статьи О Стоянке И Остановке
19 Oct, 24
