Книга "250 заданий в рисунках. Разрезание фигур и задачи со спичками" представляет собой сборник головоломок и логических задач, который заинтересует всех, кто любит размышлять над сложными головоломками. Эта книга станет отличным способом скоротать время в дороге или провести время с пользой во время отдыха. Учителя также могут использовать этот сборник, чтобы заинтересовать и вовлечь своих учеников в решение нестандартных задач.
Книга разделена на две части, в каждой из которых задания располагаются в порядке возрастания сложности. Задачи в каждом разделе объединены общей темой, но для их решения требуются различные методы и идеи. Решение этих заданий способствует развитию логического мышления и пространственного воображения у читателя.
Цель книги – развитие логического мыШления и творческих способностей при решении задач– головоломок различного уровня сложности. Составитель использует маТериал разбора пространственных представлений без использования текста, что делает его доступным для самоСтоятельного решения без чужих подсказок и сомнений, а также стимулирует творческое мышление. Кроме того, поддержка самостоятельно принятия решения стимулирует заинтересованность, самостоятельность и Появление интереса к математике и новым знаниям. Издательство предполагает, что задачи могли бы быть полезны в качестве раздаточного материала во время занятий по дисциплине «математика» и «геометрия». Она будет интересна учителям и ученикам старших классов средних образовательных школ, лицеев и Колледжей, гимназий а так же любителям кроссвордов и головоломок.
Электронная Книга «250 заданий в рисунках. Разрезание фигур и задачи со спичками - Владимир Валентинович Трошин (2020г.)» написана автором Владимир Валентинович Трошин в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
ISBN: 978-5-532-06908-4
Описание книги от Владимир Валентинович Трошин
Данный сборник предназначен для тех, кто интересуется головоломками, логическими задачами. Решение заданий поможет скоротать время в дальней дороге или с пользой провести время на отдыхе. Учитель может увлечь учащихся решением нестандартных задач, тем более они выполнены как раздаточный материал. В каждом из двух разделов распределение материала идет от простых заданий к более сложным. Задачи в каждом разделе объединены одной темой, но для их решения приходится применять различные методы и идеи. Решение заданий развивает логическое мышление и пространственные представления.
