Внутренняя Согласованность. Как С Помощью Жестов Сказать Кому-То, Что Он Путешествовал Во Времени?

Два незнакомца, Алиса и Дайсуке, принадлежат к двум разным культурам и говорят на разных языках. Ох и они из двух разных времен!

Алиса была невольно, неосознанно и неожиданно перенесена во времени с помощью кригогеники/машины времени/спящего проклятия и т. д. Для этого вопроса метод транспортировки не требуется.

Алиса не знает, что отправилась в будущее. Она только что проснулась в странном мире, не зная языка. Она умна, хорошо образована и быстро сумела сообщить о своих неотложных потребностях с помощью языка тела и жестов, используемых в международных путешествиях.

Дайсуке не знает, откуда именно Алиса, но знает, что она из давно затерянного прошлого. Дайсуке, хотя и умен и хорошо образован, не говорит на языке Алисы и не имеет ресурсов, чтобы найти ученых, которые все еще могут говорить на нем (если таковые имеются). У Дайсуке нет современного оборудования/технологий, которые могли бы помочь в переводе, и он также полагается на язык тела и сигналы рук.

Чтобы защитить Алису от внешнего мира, ей не разрешают выходить за пределы комнат без окон. Дайсуке не может просто показать Алисе старые здания, которые были новыми/не существовавшими в ее время и т. д. Дайсуке может организовать внесение в комнаты небольших предметов, но не знает, какие из них будут полезны без внешнего контекста. (Старая ваза, это всего лишь старая ваза). Поскольку Дайсуке даже не знает, кто такая Алиса (кроме ее имени) и из какого точного времени она пришла, он не может предоставить какие-либо ее собственные вещи/знакомые предметы, пока не узнает точное время, откуда она пришла...

Алиса хочет знать, где она! Дайсуке может просто указать на карту. Как Дайсуке сообщает Алисе о длительном течении времени?

Для целей этого вопроса ему не обязательно общаться как она попала туда.

Для целей этого вопроса Дайсуке не может просто тратить месяцы на обучение Алисы языку. Алиса теперь хочет знать, что, черт возьми, происходит!

Как, используя простые сигналы руками (и реквизит), можно сказать кому-то, что прошло много-много лет с тех пор, как он в последний раз бодрствовал?

Редактировать

Алисе не нужно знать точное количество лет, в течение которых она путешествовала. Если ей можно сказать, что ее нет уже больше столетия (примерное количество столетий будет бонусом), этого будет достаточно. Они смогут точно настроить даты, как только устранят языковой барьер.

Уровень знаний Алисы эквивалентен уровню 1900-х годов (если бы у нее было мужское образование).

Разница во времени составляет около 1000-1300 лет с катаклизмом между ними. Народ восстановился. Нет никакого современного технология в новом мире. Никаких самолетов, телевизоров, современных компьютеров и т. д.!

• К вашему сведению. В Новом Свете используется другая система нумерации календарных годов, но сама настройка календарной недели/месяца достаточно похожа, чтобы ее можно было узнать. Новый мир использует старый «метод династии» и не учитывает общее количество прошедшего времени. Используя такой календарь, все равно можно было бы показать ход времени., с дополнительным этапом объяснения разницы между указанным годом и количеством пройденных лет.

У Дайсуке такой же уровень знаний, как и у Алисы, то есть примерно из 1900-х годов.

Дайсуке может использовать повседневные предметы в качестве «реквизита», чтобы обозначить определенные идеи/концепции, а также жесты рук, рисование на бумаге и перемещение по комнате.

Дайсуке сможет предоставить карты, чертежи и модели Солнечной системы.

Дайсуке знает, что Алиса путешествовала из прошлого, поскольку в прошлом случались подобные инциденты (они были связаны с похожими языками, поэтому его люди раньше не сталкивались с этой проблемой общения). Эти предыдущие инциденты не обязательно произошли во времена Алисы.

• - Потребуется общение между Алисой и Дайсуке, чтобы уточнить приблизительное время примерно до столетия, поэтому нет необходимости быть точным.
  • Хорошим ответом было бы объяснение Алисе:
• она находится в том же месте, которое указано на карте, и что прошло много лет.

• точное количество не требуется, но предпочтительна оценка в пределах примерно ста лет (т.е. не является строгим требованием).

  • Дайсуке придется уточнить, пошла она вперед или назад.

• если общая точка в истории используется в качестве точки отсчета, ее придется имитировать/рисовать (например, крупные события, такие как распятие или основные влиятельные цвета флага. Какая-то вещь или какое-то событие, которое могло бы противостоять суровости катацилия) .

• существует высокая вероятность недопонимания при использовании этого метода, поскольку каждый из них может иметь в виду разные события, например, о каком падении стены вы говорите, о стене Адриана, о Берлинской стене, о стене Трампа?
• Объяснение не должно занять больше дня, а возможно и двух.
  • кроме того, как Алиса сможет узнать, что она пытается сказать, показывая ей эти случайные старые предметы.
  • Да, это может указывать на то, что она путешествовала во времени, но она не может определить, что ржавчине и плесени 900 лет, а не 500!

#внутренняя согласованность #путешествие во времени #коммуникация #сохранение времени

1. Нарисуйте Солнечную систему. Помогите Алисе понять, на какой планете она находится. Надеюсь, довольно просто. Если он сможет заполучить Оррери это было бы идеально. Если она, кажется, не понимает основ астрофизики, возможно, она слишком примитивна, чтобы ее понять.
2. Проследите по орбите планеты один раз и сделайте отметку.
3. Снова проследите орбиту планеты и сделайте еще одну отметку.
4. Сделайте гораздо больше меток. Если у вас есть Оррери, поверните ручку как можно быстрее.

Делайте это, чередуя указывая на Алису, указывая на ее ремесло/криокамеру/волшебную кровать и т. д., и у нее будет хороший шанс разобраться в этом.

Нарисуйте временную шкалу.

Сроки очень легко понять. Это не должно быть сложно, и понимание систем счисления друг друга также не требуется.

Это, конечно, требует, чтобы и Дайсуке, и Алиса знали некоторую историю динозавров, но это также можно заменить другими альтернативами. Для человека, который умеет рисовать немного лучше меня, слова для иллюстрации не нужны.

Время отслеживания

На протяжении большей части цивилизации люди следили за временем. Календари и часы распространены в разных культурах, хотя их дизайн явно различен. Если Алиса родом из далекого периода времени или совершенно другой культуры, вам может быть сложнее найти общую нить дизайна, но это, конечно, не невозможно.

Как только вы определите, как выглядит ваше устройство для измерения времени, вы сможете с помощью простой пантомимы объяснить, что Алиса из прошлого. Важно иметь общее представление о календаре и о том, как он функционирует. Алисе необходимо знать, какой сейчас день в календаре и в каком направлении по нему движется время.

Пусть Дайсуке укажет на календарь, а затем на себя. Пусть он явно укажет на предыдущую точку в календаре, а затем укажет на Алису. Повторяйте с вариациями, пока Алиса не поймет, что она в будущем. Чем более похожи календари, которыми пользуются обе стороны, тем легче будет передать эту информацию.

Дайсуке получает одну картину архитектуры, репрезентативную для начала или середины каждого прошлого века. Поскольку Алиса указала свое местоположение на карте, вы знаете, какую культурную архитектуру показать.

Начните с XX века, покажите изображение грибовидного облака атомной бомбы или один плакат времен Второй мировой войны.

Если Алиса узнает XX век, продолжайте просматривать изображения архитектуры до тех пор, пока она не перестанет узнавать.

Если Алиса не узнает XX век, двигайтесь назад по картинкам архитектуры, пока она что-нибудь не узнает.

Я бы начал с карты мира в надежде, что формы континентов, русла рек и расположение крупных городов покажутся ей знакомыми. Это позволило бы получить самый широкий охват вопроса «где я?» вопрос в стороне. Она знала бы, что она все еще на Земле.

Затем, заметив последствия повышения уровня океана, изменения русла рек и разрастания городов, она сможет прийти к собственному выводу о том, сколько времени прошло. Возможно, она не знает точно, сколько лет прошло, но она знает, что находится в далеком будущем. Из этого она могла бы узнать тот важный факт, что мир, из которого она пришла, исчез. Пути назад нет.

После этого я стала приносить сюда детские книги по истории, выбирая те, в которых много иллюстраций. Она не сможет читать современные тексты моего народа, но картинки послужат вехами. Как только она узнает что-то на картинке, наступит время для пантомимы вращения Солнца и Земли, которая была описана в других ответах.

Легко, легко, принести газету в комнату.

Да, это банально, но невероятно эффективно. Если вы можете найти один с номерами и вытащить их. Цифры существуют уже около 6000 лет, поэтому, если она не из времен пещерных людей (а поскольку у нее есть имя, ясно, что это не так), лучше всего подойдут цифры. Показ ей чисел за ее период времени вместе с текущим периодом времени может точно показать ей количество прошедшего времени или, по крайней мере, дать общее представление о том, что прошло значительное время.

Чтобы определить временные рамки, из которых родом Алиса, покажите ей фотографии каждого столетия и оцените ее растерянный взгляд относительно того, из какого примерно времени она родом. Если ее сбивает с толку самолет, а не баллиста, вы можете примерно представить ее период времени. Продолжайте это делать с меньшими и меньшими интервалами времени, пока не определите десятилетие или год.

Примечание: я намеренно говорю цифры, а не цифры. Во многих языках система счисления немного отличается от чисел, но язык реальных чисел никогда не менялся, поэтому многие считают, что математика универсально связан.

Правильный язык жестов, как и любой другой язык, трудно передать без знаний. Я предполагаю, что вы имеете в виду что-то вроде мимики, но все равно быстро это сделать не получится. В разных культурах жесты имеют разное значение!

Дайсуке может использовать следующие шаги:

1. Установите определенный предмет как носитель значения на 1 день и 1 ночь. Т.е. Каждое утро дают 2 апельсина, по прошествии 1 дня и 1 ночи.
2. Установите еще один предмет/действие, символизирующее «сон», и еще один – «бодрствование». Т.е. подушка для сна и лопата для бодрствования.
3. Положите рядом с Дайсуке 1 подушку и 1 лопату, затем положите n апельсинов рядом с подушкой и n апельсинов рядом с лопатой.
4. Положите подушку и лопату рядом с Алисой. Положите все апельсины на подушку.

Простой. С часами/наручными часами и картой.

Пусть Дайсуке укажет, где они находятся на карте, а затем на Алису и себя.

Затем укажите на часы и сделайте круговое движение против часовой стрелки. Сделайте это еще раз с воодушевлением, затем много-много раз, неистово, чтобы указать на огромный промежуток времени в прошлом. Укажите на местоположение на карте, а затем на Алису, чтобы указать, что она тогда была одна.

Теперь укажите время, двигаясь вперед, на много-много времени. Повторите первый жест с картой, показывая, что они снова вместе здесь, в настоящем времени.

Если бы часов не было, Дайсуке мог бы, двигая рукой, предложить движение солнца по небу от восхода до заката, чтобы указать на течение времени.

Расширить Ответ @SZCZERZO KŁY, вы можете использовать систему подсчета/римских цифр.

Например, начните с рисования, скажем, 10 линий. Сумма не имеет значения и может варьироваться в зависимости от системы счисления, которую использует Дайсуке. Затем каким-то образом соедините их (с помощью скобки, стрелки или линии) с новым символом. Этот символ представляет собой 10 линий. Затем повторите это, чтобы у вас получился символ 100, а затем символ 1000. Затем вы можете использовать их для представления даты, например:

 
 
 
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

I II III IV V VI VII VIII IX X

and so on
 
 
 
 

для обозначения 2017 года (где I — 1, X — 10, C — 100 и M — 1000).

Грубая разбивка чтения:

Ключевым моментом здесь является найти какой-то способ заставить Алису понять, что здесь речь идет о времени, поэтому лучше всего сочетать это с другим ответом, например: Ответ @Mindwin, чтобы гарантировать, что Алиса получит сообщение о том, что прошли годы. Дайсуке мог бы сначала написать какой-нибудь год, который она, скорее всего, знает, а затем его год, и сопоставить их. В качестве альтернативы Дайсуке мог бы попытаться представить приблизительную оценку времени, в течение которого Алиса путешествовала, а затем указать на ее капсулу/машину времени/криогенную спальную капсулу.

Физические словари существуют уже очень давно.

Я бы потратил некоторое время на словарный метод. Приобретите как можно больше словарей разных языков. Напишите похожую фразу на каждом языке.

и так далее.

Когда у вас закончатся цвета, повторите другой узор на странице 2.

Если вы сможете определить, какой язык она знает, остальное будет довольно легко. Вы хотите использовать слова уровня детского сада, поскольку они не так сильно меняются. Даже если язык изменился, сходства должно быть достаточно, чтобы вы могли передать основные идеи.

Также запишите числа всеми известными способами счета и позвольте ей указать на то, которое она узнала.

Если вы сможете установить, какую систему счета она знает, это тоже поможет.

Математика имеет гораздо сокращенный набор символов и, следовательно, более высокую вероятность ее обнаружения. В большинстве языков есть система счета от 0 до 9, которая не изменилась и вряд ли изменится.

01.11.2017 или 11.11.2017 практически повсеместно признаются датой.

Умному, хорошо образованному человеку не понадобится много времени, чтобы понять, что кулак — это Солнце, палец — это Земля, и что действительно прошло много-много лет.

...2045, 2046, 2047, 2048, 2049

Таким образом, использование языка жестов означает, что у Алисы есть глаза. Итак, Дайсуке находит карандаш, лист бумаги и рисует картинку. Картина путешествия во времени. Вы знаете часы, стрелка, указывающая вперед, и все такое.

Также Дайсуке может просто узнать, какое число использует или понимает Алиса. Арабы, римляне, китайцы, ацтеки. А потом напишите даты. Например

А затем укажите на себя и объясните, что ему 2049, а ей — эти три точки.

Я бы договорился, чтобы мне принесли с собой кусок дерева толщиной 5 см/2 дюйма. С самого большого и удобного дерева, которое мне разрешили свалить в кратчайшие сроки. Желательно какое-нибудь дерево возрастом 100 и более лет. Возьмите канцелярскую кнопку и поместите ее посередине, назовите ее Алиса. Поместите еще один на внешний край и назовите его своим именем.

Возьмите карандаш и начните разделять годичные кольца, если хотите увеличить продолжительность, или добавьте еще 10 кусочков дерева и свяжите идею.

Всем известно, что годичные годичные кольца растут.

2 способа. Если у них есть часы/наручные часы (со стрелками), он мог бы указать на них и провести пальцем по часовой стрелке. Кроме того, он мог бы принести какой-нибудь письменный знак из старого здания в ее время, который был бы новым, например вывеска магазина или что-то в этом роде.

Дайсуке следует использовать календарь, так как по деталям в вашем вопросе его можно будет узнать с минимальным трудом, год на странице или начало, не имеет значения, будет ли он в 1000 страниц. Он может показать ей сегодня, вернуться на предыдущие страницы и показать здесь взрыв или разрушение во время катаклизма, вернуться на несколько страниц назад и затем указать на Алису год, из которого она родом.