Пол - Я Хочу, Чтобы Моя 5-Летняя Дочь В Равной Степени Знакомила Свою 5-Летнюю Дочь С Игрушками Для Мальчиков И Девочек, Но Она Просто Воротила Нос От «Звездных Войн». Что Мне Делать?

Я стремлюсь подарить дочери опыт игры с игрушками для мальчиков и девочек.

По моему опыту я работаю инженером-программистом и имел опыт работы с LEGO, Meccano, программированием и научно-фантастическими фильмами. Я не хочу скрывать это от дочери.

В раннем возрасте (2) она решила, что она «девчушка», которая любит розовый цвет, принцесс и т. д.

Мой вопрос:
Я хочу познакомить свою пятилетнюю дочь с игрушками для мальчиков и девочек в равной степени, но она просто отвернула нос от «Звездных войн». Что мне делать?

(Возможно – каковы границы ее и моей ответственности в этом вопросе?)

#пол

Предлагайте ей больше, разные вещи. А если ей нравится розовый цвет, то пусть она будет розовой!

Я уверен, что вы не держите «мальчиковые» вещи подальше от своей дочери, но если ей все равно, то это жизнь и такая, какая у вашей дочери.

Некоторые игровые наборы LEGO¹ может все еще привлечь ее внимание (просто найдите что-нибудь розовое).

Но прежде всего имейте в виду: несмотря на то, что девочки, а позже и женщины, больше не ограничены своими классическими ролями, по крайней мере некоторые из них все равно будут именно там, где они будут наиболее счастливы. Пока ты покажешь ей, что там являются другие пути она может выбрать, и просто она выбирает другой, ты сам на правильном пути!

¹В настоящее время существует несколько тем LEGO, ориентированных на девочек: Друзья, Эльфы, и Принцесса Диснея. Также есть наборы DUPLO (для детей младшего возраста) в тематике «Принцессы Диснея». Наконец, существует большое разнообразие "девочка" наборы, в которых есть много розового.

Мальчики ≠ девочки

Когда у меня был свой, одна из вещей, которая меня действительно удивила (что, оглядываясь назад, должно было стать очевидным), заключалась в том, что девочки и мальчики не одинаковы.

Я всегда предполагал, что tabula rasa, но это, похоже, не выдерживает критики.

Моя маленькая девочка с удовольствием целый час будет играть в творческие игры с говорящими пони. Когда она собирается с друзьями, они стоят вокруг и тихо говорят о том и о сем. Иногда они примеряют платья.

Это не значит, что мальчики не могут играть как девочки, а девочки как мальчики, просто по большей части они, похоже, этого не хотят.

Я всегда буду поощрять свою маленькую девочку быть сильной и смелой, какой она и является, но если ей придется выбирать между розовым пони и роботом Arduino, она каждый раз возьмет пони.

Также дети ≠ другие дети

Также помните, что независимо от пола все дети разные. Мой старший сын нисколько не интересуется электроникой, но любит шахматы. Мой средний сын любит обниматься и читать, а также любит разбирать ноутбуки. Моя девочка любит принцесс и пони, но также любит драться и нервничать.

У всех них есть предпочтения, которые частично зависят от пола, но также кажутся загадочно врожденными.

Адаптируйте свое предложение к рынку

Есть способы заставить девочку играть с игрушками для мальчиков, вам просто нужно грамотно их преподнести.

• Девушка-лего – это на самом деле довольно круто. Да, в нем есть лошади и принцессы, но он также учит модульному строительству. Мы могли бы построить замок вместе.
• Принцесса Лея. У нее есть неиспользованные силы, плюс она принцесса (теперь у нас еще есть Рей).
• Девочка Царапать - Вы можете построить что угодно с нуля, даже игру-одевалку пони.
• Игровой аппарат – У нас в зале есть штанга, на которой дети качаются. У нас есть войны Нёрфов. Идем в парк. Предоставьте ей возможность развить физическую и моральную выносливость.

Помните, что она уникальная личность, и ей будет нравиться то, что ей нравится. Вы не можете заставить ее что-то любить, но вы можете сделать обучение интересным для нее, грамотно сформулировав это.

Есть разница между разоблачение детей к различным вещам, которые может предложить жизнь, и принуждение ваш выбор на них.

Нет ничего плохого в розовых принцессах и других девчачьих вещах. Итак, покажите ей, что доступно, кроме уважения ее предпочтения.

редактировать Только что заметил эту часть вопроса:

каковы границы ее и моей ответственности в этом вопросе?

Ваша обязанность — показать ей возможности. Ее обязанность – решить, каковы ее предпочтения. Если ей не нравятся «Звездные войны», в этом нет ничего страшного — хотите верьте, хотите нет, но многим людям «Звездные войны» не нравятся.

Один из моих детей любит играть на гитаре, другой любит кататься на скейтборде. Один любит стейк, другой предпочитает курицу. Один любит брокколи, другой даже не смотрит на нее, не притворяясь, что давится.

Это просто жизнь. По какой-то причине у нас есть свои предпочтения. Иногда они меняются ежедневно, иногда мы сохраняем их на всю жизнь. Главное – просто не навязывайте ребенку что-либо. Покажите им, что доступно, и позвольте им исследовать.

Поиграйте с ней. Играйте сами. Смоделируйте поведение, которое вы от нее ожидаете. Предоставьте ей доступ к другим образцам для подражания, которые демонстрируют поведение, которое вы хотите, чтобы она испытала.

Она может никогда не решиться с ними играть, но с новыми игрушками она может быть смущена или незнакома с ними и не понимать, какими должны быть ее отношения и поведение по отношению к ним.

Так что садитесь и играйте с ними сами. Посмотрите вместе с ней фильмы (если считаете, что они уместны), чтобы она поняла, откуда они и что они собой представляют.

Тогда поиграйте с ней вместе с ними. Включите их в свой стиль игры. Если она устраивает чаепитие, пригласите ее в число гостей.

Однако имейте в виду, что она еще в очень молодом возрасте, и игрушки из «Звездных войн» не предназначены для ее возрастной группы. Это не обязательно вопрос пола, а скорее вопрос развития, мелкой моторики, рассуждения и зрительно-моторной координации. В этих моделях много мелких деталей, которые делают их интересными, помимо простой цветовой палитры. Но для маленького ребенка эти детали могут не иметь значения, и поэтому, чтобы игрушки привлекли его, необходима более привлекательная цветовая палитра.

Но прежде всего дети в этом возрасте склонны имитировать то, что видят, поэтому, если у вас есть желание, чтобы она проявляла определенное поведение, вам нужно смоделировать его самостоятельно.

У меня есть очень простой трюк для этого, и я использовал его, чтобы поощрить «игрушки снаружи» и «игрушки внутри», «тихие игрушки» и «громкие игрушки» и т. д., даже если мой ребенок действительно хотел только один тип (и Мне почему-то хотелось, чтобы у них был другой). Это также работает для «стереотипного типа А» и «стереотипного типа Б» и, похоже, одинаково хорошо работает как с мальчиками, так и с девочками.

Отправьтесь вместе с ребенком в магазин/секцию игрушек, дайте ему знать, что он сможет выбрать игрушку! В зависимости от возраста я обычно добавляю ограничение ценового диапазона (до 10 долларов, до 20 долларов и т. д.).

Ожидайте, что они проведут некоторое время и получат удовольствие, и предложите им рассмотреть различные варианты. Когда они выбирают один и тот же класс, они обычно делают то, чем я не хочу, чтобы они ограничивались (какой сюрприз, больше карточек покемонов...), я говорю: «Ну, у вас много таких игрушек». один, не так ли, ты хочешь другую игрушку?» Если они настойчивы (а я часто так делаю, поскольку я думаю, что упрямство передается по наследству… должно быть, оно унаследовано от моего отца, верно?), я достаю свое секретное оружие: «Хорошо, я заключу с тобой сделку – я» Я куплю тебе эту игрушку, И я куплю тебе вторую игрушку другого типа!»

Затем вы переносите их на другой остров/секцию, указываете на разнообразие и позволяете им выбирать игрушки из этого набора. Теперь ваш ребенок не будет чувствовать необходимости цепляться за одну вещь, которую он хочет, он будет чувствовать, что он ее получит, и он получит «бесплатную» бонусную игрушку за попытку чего-то нового. Поскольку они смогут выбирать его сами, они с большей вероятностью будут с ним играть.

Я успешно использовал эту технику, чтобы получить игрушки для поездки, игрушки для тихого времяпрепровождения, игрушки, которые не являются оружием/мечами, игрушки, которые не являются скорее карточками покемонов, игрушки для улицы, книги, что угодно. Ребенок получает то, что хочет, то, что ожидал, и получает что-то дополнительно – именно то, чего вы все время хотели.

Затем вы можете предоставить им возможность пользоваться своими устройствами и/или поиграть с ними и помочь им найти новые и разные способы развлечься с помощью всевозможных игрушек.

Итог: что бы вы ни делали, не переживайте из-за этого — игра с Барби не лишает людей способности программировать или заниматься математикой, а любовь к «Звездным войнам» не дает им возможности стать инженером-программистом (я должен напоминаю себе об этом часто, только с Монти Пайтоном). Это игрушки, они должны приносить удовольствие и помогать детям расширять и улучшать их понимание мира - и это может произойти независимо от того, розовая или замаскированная игрушка или нет.

Если вашей дочери действительно понравится один цвет, вы можете узнать, не захочет ли она раскрасить вместе с вами другие игрушки такого же цвета. Если ваш ребенок просто любит желтый цвет, а штурмовиков в канареечно-желтых свитерах нет, то мы оба знаем, что вам нужно делать.

Сделайте глубокий вдох и приятно проведите время, наслаждаясь игрушкой, которую выберет ваш ребенок. Скорее всего, они скоро начнут наслаждаться музыкой, которую вы считаете ужасной, так что наслаждайтесь этим временем, пока можете!

Помните, что ее интересы могут измениться.

Когда я был очень маленьким (3–6 лет), я покупал розовые, белые, фиолетовые цветовые схемы, котят, Барби и девчачьи вещи, потому что меня этим кормили. Мои любимые цвета начали меняться примерно с 7-9 на синий и зеленый, которые остались довольно постоянными. Примерно в то же время я смотрел «Парк Юрского периода», поэтому отказался от большинства девчачьих вещей в пользу динозавров, монстров и других видеоигр. Хоть я и смотрел его, «Звездные войны» на самом деле не моя любимая франшиза. Как предположили вышеперечисленные люди, у нее могут быть интересы, которые в одних местах пересекаются, а в других нет. Хорошо, что вы не говорите «нет» кроссоверу. Со временем она начнет развивать свои собственные интересы, давая ей понять, что любить разнообразие - это нормально, а то, что ей продают, - это хорошо.

Вы можете помочь своей дочери устранить искусственные ограничения, не отрицая при этом существенных частей ее натуры. Гораздо важнее того, что вы ей даете или говорите, это то, что вы делать с ней.

Одним из лучших подарков, которые я когда-либо дарил своей младшей дочери (тоже пятилетней девчонке), был набор для ремонта. Не только за то, что она зарабатывает в одиночку, используя его, но и за те возможности, которые это открывает. Она видит, что я использую отвертку, взволнованно выходит из комнаты и снова появляется со своей отверткой, прося о помощи. Ее набор для ремонта является для нее четким и постоянным сигналом о том, что я ценю ее участие в такого рода мероприятиях со мной.

Невозможно создать интересы из воздуха. Ищите вещи, к которым она уже проявляет интерес, и попытайтесь использовать это в деятельности STEM. Например, моя дочь проявила интерес к модулятору голоса, который она увидела в телешоу, поэтому я купил набор, чтобы мы могли его собрать вместе. Она проявляет интерес к дизайну одежды, поэтому я спросил, не будет ли ей интересно заняться чем-нибудь. электронный текстиль со мной. Если вы хотите расширить интересы, важно делать что-то вместе.

Ей нравятся «Звездные войны»? Не совсем, но из всех «мальчишеских штучек», с которыми я ее познакомил, это одно из наименее важных с точки зрения ее постоянного успеха. Я хочу, чтобы она знала, что я ценю ее предпочтения и мнения, и если она выбирает в жизни девчачьи вещи, это нормально. Я просто также хочу, чтобы у нее было достаточно внимания, чтобы это действительно был выбор, а не потому, что она чувствует, что никогда не подходила ни для чего другого, или выбирает это только для того, чтобы оправдать ожидания своих родителей.

Попробуйте что-нибудь другое. Посмотрите, что ей нравится, и попробуйте добавить инженерности. Она любит украшать? Стройте с ней сложные украшения. Она любит играть в куклы? Постройте вместе с ней кукольный домик.

Я думаю, что сложно сменить тему, которая им интересна. Все зависит от их окружения, телевидения, книг, личных симпатий и друзей.

Вы позволяете ей играть творчески, что делает ее счастливой.

Кстати, если вы когда-нибудь дадите малышам кусок пенопласта диаметром 18 дюймов, например кусок плавучей штуки, которую они используют в бассейне, девочки сразу же начнут его баловать, как ребенка, а мальчики либо будут бить друг друга их или использовать как снаряд. Такова их природа. Хуже заставить измениться, чем предоставить выбор.

Я советую ей читать, предлагая разнообразные книги, и позволяю ей выбирать то, что ей нравится. Корреляция будущих успехов в школе и раннего доступа к книгам очень высока, используйте это в своих интересах.

Поощряйте ее преодолевать трудности и, своими собственными словами, не позволяйте ей думать, что она не может что-то сделать, «потому что она девочка». Когда моей дочери было 6 лет, я дала ей возможность сменить диммер. Я использовал слова и указывал пальцем, но она сделала всю работу, поняла, что такое панель выключателя в подвале и т. д. Я не говорил об этом с точки зрения пола, только то, что большинство взрослых не стали бы это делать, а электрик взял бы 150 долларов. . (Поэтому она попросила у меня 50 долларов, и я передал их. Прямо на ее счет в колледже по ее просьбе, умный ребенок).

СМИ — ваш главный враг. Вот две игрушки, я увидел их в воскресной газетной рекламе.

Мода для девочек, гоночные машины для мальчиков. Реклама, размещение на телевидении и темы фильмов — все это будет работать против ваших целей. Вы не можете скрыть это от своих детей. Не больше, чем вы можете скрыть все расовые и политические вопросы, которые в противном случае имеют отношение к этой дискуссии. Они увидят новости и попадут под влияние друзей и родителей друзей. Вы можете подать пример только в своем собственном доме.

Дети выбирают игрушки в зависимости от того, чему они хотят научиться. Это действительно коррелирует с полом через факторы, которые включают в себя социальные влияния, а также, что очень важно, гены ребенка и уровень гормонов матери во время беременности. Некоторые дети (преимущественно мальчики) предпочитают разыгрывать жестокие конфликты. Другие (в первую очередь девушки) предпочитают разыгрывать гармоничные ситуации. Мальчики-шимпанзе используют палки как оружие, девочки-шимпанзе используют палки как куклы. Точно так же дети могут играть с мамой-танком и папой-танком и своей большой семьей персонажей «Звездных войн» или вести войну между кланом Барби и невинно выглядящей принцессой, владеющей молниями.

Хотя запрет на использование определенных типов игрушек имеет смысл, если они были созданы для того, чтобы препятствовать творческим играм, принуждение к использованию определенного вида обычно не имеет смысла. Важно различать и понимать причины такого отказа и относиться к ним серьезно:

• Ребенка приучили управлять «игрушками», не требующими воображения; потерял способность нормально играть.
• Давление со стороны сверстников (или родителей («мальчики/девочки не играют с…»)
• Игрушка – не лучший инструмент для работы (изучения конкретного аспекта жизни, который в данный момент интересует ребенка).

Я должен повторить ответ LRO:

Абсолютно ничего такого

Вернее, просто не беспокойтесь об этом. Не беспокоясь об игрушках для мальчиков и девочек, вы поможете сформировать у нее мнение, что таких вещей не существует. Игрушки есть игрушки.

Возможно, она просто предпочитает игрушки, которые мы традиционно называем «игрушками для девочек», но это нормально. Это не значит, что вы не можете продолжать предлагать ей другие варианты. Только не расстраивайтесь, если она не увлекается тем же, чем вы, возможно, занимались.

Что касается «Звездных войн», возможно, она просто не увлекается «Звездными войнами». У меня двое мальчиков, и их это тоже не касается.

(Кроме того, я думаю, что McDonalds нужно исправить это с помощью своих счастливых обедов. Они всегда спрашивают «мальчик или девочка», делая это гигантское предположение, что между игрушками для мальчиков и девочек существует некая грань.)

Хм, если бы вы сказали, что предлагаете своей дочери игрушки как для мальчиков, так и для девочек и позволяете ей выбирать, то я бы сказал: «Хорошо, вы стараетесь быть осторожными, чтобы не навязать ей гендерные стереотипы».

Но когда вы выражаете обеспокоенность тем, что она отвергла игрушки мальчиков, и спрашиваете, что с этим делать, мне кажется, что вы говорите, что проблема не в том, что вы хотите быть осторожными и не навязывать ей старомодные гендерные стереотипы, а в том, что вы хотите быть осторожными и не навязывать ей старомодные гендерные стереотипы. а скорее вы хотите навязать ей феминистские идеи о гендерных ролях. Если она хочет быть традиционно женственной, почему это проблема, которую нужно решать? Считаете ли вы, что девочки по своей природе хуже мальчиков и что, если девочка хочет иметь осмысленную жизнь, она должна вести себя как мальчик? Если нет, то в чем проблема?

Давайте также иметь в виду, что мы говорим о 5-летнем возрасте. Я бы не решился делать какие-либо прогнозы относительно того, какой жизненный выбор она сделает в 30 лет, исходя из того, какие игрушки она предпочитает в 5 лет. Когда моей старшей дочери было 5 лет, ее любимыми игрушками были Барби и My Little Pony. Сегодня она разработчик программного обеспечения. Так что не отчаивайтесь!